令和４年度 徳島大学全学贵顿推进プログラム
「授业设计ワークショップ」実施要项
1 目 的
各大学における教育の质向上への課題が高まる中、実質的なＦＤの取り組みを進めるための全学ＦＤ推進プログラムとして、本ワークショップを毎年実施しています。このワークショップでは、教育の质向上及び問題解決のための相互交流と日常的な教育改善を重視しています。また、授業について教員同士が学び合う場を提供する事で、教育の质向上のためのコミュニティ形成につながることを目的としています。
2 目 標
１．ＦＤ活动の理念、活动计画を理解することができる
２．授业を计画し、実施し、评価する方法を体得することができる
３．授业研究の仕方を理解し、実践することができる
４．ＦＤ参加者同士の仲间づくりができる
3 概 要
このワークショップでは、主に授業設計と教育技術に関する理論と実践を学んでいきます。
主な活動内容は、シラバスと授業計画の作成、模擬授業等です。体験を通して、授業の目的、
到達目標の設定、授業実施の留意点、評価方法等について理解し、具体的な授業計画を立て、
模擬授業を実施します。
これらの活動を通してご自身の授業について考え、振り返ることで、実践的な教育力の向上を
目指します。
&苍产蝉辫;（ワークショップまでに、讲义ビデオによる事前学习を行い、シラバスと授业计画书を事前に
作成します。）
4 実施日
令和４年８月３０日（火）?３１日（水）
5 実施場所
常叁岛キャンパス フューチャーセンター，教养教育４号馆
※令和４年８月８日（月）时点における徳岛大学常叁岛地区の叠颁笔レベルが３以上の
場合は、同期型オンライン（Zoom）で、同じ内容のワークショップを実施する
こととします。
また、８月８日以降に、同地区のBCPレベルが３以上に引き上げられた場合には、
急遽実施方法を同期型オンラインに変更することがあります。
6 研修プログラム
当ページ末尾をご参照ください。
7 対象者
（１）徳岛大学
?教育力开発コースの対象者
?学部等から推荐を受けた者（助教及び教授等）及び希望者
?令和３年度「授业设计ワークショップ」欠席者
※やむを得ない理由により受讲できない教员については、所属の学部长名で理由
书を提出し、次年度以降に受讲してください。
（２）ＳＰＯＤ加盟校
?ＳＰＯＤ加盟校の大学?短期大学?高等専门学校の新任教员（若干名）
※ただし、学外からの参加者については、徳岛大学の新型コロナウイルス感染症対策の方针に
基づいて参加の可否が決定されます。あらかじめご了承ください。
教育力开発コース注1は、助教から讲师、准教授昇任后１年以内、または讲师、准教授として
新規採用後１年以内の教員（ただし、所属が病院、及びプロジェクト採用などの場合は除く。）
を対象に実施している、
徳島大学の新規採用?昇任者を対象としたＦＤプログラムであり、対象者は必ず受講する
こととされています。
【研修の代替について】
?四国地区大学教职员能力开発ネットワーク（ＳＰＯＤ）が开讲する新任教员研修プログラムを
受講した場合のみ本ワークショップ受講の代替とします。
8 参加費
无料
注1 教育力开発コース
（主旨?概要）
教育力开発コースは、授業設計、授業の実施?改善、教育活動を振り返り、自身の目標を
明確にし、改善につなげるといった一連のプロセスを支援するものです。
徳島大学においてはこれらの教育活動を重視しており、
学外より講師または准教授採用後1年以内の教員、及び、学内で助教から講師または
准教授昇任後1年以内の教員を対象に実施しています。
（内容）
4つのプログラム「1.授业设计ワークショップ」、「2.授业実践の振り返り」、
「3.授业参観?授业研究会」、「4.ティーチング?ポートフォリオ作成ワークショップ」
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;で构成されています。
このうち、「1.授業設計ワークショップ」を受講後、「2.授業実践の振り返り」、
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;または「3.授业参観?授业研究会」のいずれかのプログラムを选択し必ず受讲する。
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;これらのプログラムにおいて作成または実施する、「シラバス」、「授业计画」、
「学生アンケートの结果」、「振り返りシート」、「授业映像」、「授业検讨会での议论」等を
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;踏まえ、授业における计画、実施、评価、改善のプロセスが実践できていることを、
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;所属学部等の贵顿委员长が确认し、贵顿委员会の承认を経て、教育力开発コースを修了することが
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;できます。
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;さらに、これらのプログラムを受讲后3年以内に、
「4.ティーチング?ポートフォリオ作成ワークショップ」を受讲することが望ましいとしています。
※「授业参観?授业研究会」の详细は、
/highedu/reform/fd/docs/26337.html
※「ティーチング?ポートフォリオ」の详细は、準备が出来次第ご案内いたします。
※「教育力开発コース」の详细は、
/highedu/reform/fd/docs/20553.html
9 主 催
徳岛大学ＦＤ委员会?四国地区大学教职员能力开発ネットワーク
授业设计ワークショップ日程（第1日目）
日时:令和4年8月30日(火)&苍产蝉辫;
場所:常三島キャンパス 地域創生国際交流会館 フューチャーセンター
※事前に「授业设计ワークショップ」の讲义ビデオのうち、指定された讲义を必ず
视聴して下さい。&苍产蝉辫;当日はビデオによる学习を行っていることを前提に、参加者间
でのグループワーク等を行います。
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時 刻 |
内 容 |
讲师?担当者 |
备考 |
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12:30-12:50 |
?受付（地域创生国际交流会馆フューチャーセンター） ※12:45までにお集りください |
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11:00础惭徳岛市に 「大雨警报かつ暴风警报」 または「洪水警报かつ 暴风警报」が出ていたら中止 |
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12:50-13:30 |
（１）オリエンテーション ?はじめに（副学长より挨拶） ?大学教育改革の流れ ?教育の内部质保証方针 ?研修のねらいと意义 |
吉田 博（进 行）副学长(教育担当) 长宗秀明 ＦＤ委员会委员长 齐藤隆仁 |
フューチャー |
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13:30-13:50 |
（２）アイスブレイク「课题?目标设定」 ?参加者自己绍介?交流 |
塩川奈々美 |
フューチャー |
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13:50-14:00 |
休憩 |
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14:00-15:00 |
（３）ワーク「授业设计の基本」 ?アクティブ?ラーニングの理论と効果 ?成绩评価の意义?方法 ?学生の学习を促す授业方法 |
饭尾 健 |
フューチャー センター |
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15:00-15:10 |
休憩 |
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| 15:10-16:10 |
（４）ワーク「自身の教育理念」 ?授业で大切にしていること |
吉田 博 | フューチャー センター |
| 16:10-16:20 | 休憩 | ||
| 16:20-17:45 |
（５）讲义?ワーク「授业计画」 ?シラバス?授业计画书の书き方 ?シラバス?授业计画书の修正 ?2日目の模拟授业の进め方について |
塩川奈々美 スタッフ全员 |
フューチャー センター |
授业设计ワークショップ日程（第2日目）&苍产蝉辫;
日时:令和4年8月31日(水)
場所:常三島キャンパス 教养教育4号馆 4-202教室他
(集合后、模拟授业を実施する教室へ移动します。)&苍产蝉辫;
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時 刻 |
内 容 |
讲师?担当者 |
备考 |
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9:00 |
?集合、模拟授业準备 (教材印刷が必要な场合は9:00集合) |
スタッフ |
集合:教养教育 |
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9:30-12:00 |
(6)模拟授业実施(グループで実施) ?FD委员绍介、流れの确认 【模拟授业の流れ】 ?シラバス?授业计画书等の绍介(5分) ?模拟授业の実施(15分) ?授业検讨会(10分) &谤补谤谤;チェックリストをもとによかった点、改善点等を検讨する。 |
各班司会：贵顿委员 ワーク支援: スタッフ全员 |
&濒迟;模拟授业実施手顺> 教室:各班グループ部屋へ移动 |
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12:00-13:00 |
休憩 各自で昼食 |
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13:00-13:40 |
(7)模拟授业の振り返り ?模拟授业検讨会を受けて授业の改善点 ?今后のアクションプラン |
吉田 博
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教养教育4号馆 4-202教室 |
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13:40-14:10 |
(8)教育力开発コース概要 |
饭尾 健 |
教养教育4号馆 4-202教室 |
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14:10-14:40 |
(9)プログラムのまとめ |
吉田 博 (进 行) （教育担当) 长宗秀明 担当) 田中 保&苍产蝉辫; |
教养教育4号馆 4-202教室 |
ご不明な点などございましたら，下记アドレスもしくは，电话でお问合せください。
教育支援课教育企画係 メール：kykikakuk@tokushima-u.ac.jp
电 话：088-656-7679 内线(82)7125
徳岛大学全学贵顿推进事业も绍介していますのでぜひご覧ください！
