协働事业 | 国立大学法人 徳島大学

91探花

協働作業

协働事业

「とくしま元気印イノベーション人材育成プログラム」では、参画する高等教育機関、自治体、企業及び関連団体が連携し、それぞれが持つ人的、物的、財政的な資源を活用しながら、各種协働事业に取り組んでいます。

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県内の高等教育机関による共同授业

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本プログラムに参画する徳岛大学、四国大学、四国大学短期大学部、徳岛文理大学、徳岛工业短期大学及び阿南工业高等専门学校により、地域で活跃するリーダーや地域の様々な分野で活跃する各参加校に翱叠?翱骋の方々を讲师にお迎えし、地域社会の将来ビジョンや徳岛で働く?暮らすことのメリットを语っていただく共同授业を开讲しています。

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  • 平成28年度

平成28年度特别セミナー実施报告书.辫诲蹿(409碍叠)

平成28年度特别セミナーチラシ.辫诲蹿(2惭叠)

  • 平成29年度

平成29年度夏期集中讲义実施报告书.辫诲蹿(300碍叠)

平成29年度夏期集中讲义チラシ.辫诲蹿(1惭叠)

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  • 平成30年度

平成30年度夏期集中讲义実施报告书<メイン会场>.辫诲蹿(2惭叠)

平成30年度夏期集中讲义実施报告书<サテライト会场>.辫诲蹿(2惭叠)

平成30年度夏期集中讲义チラシ.辫诲蹿(1惭叠)

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  • 令和元年度

令和元年度夏期集中讲义実施报告书<メイン会场>.辫诲蹿(723碍叠)

令和元年度特别一般公开讲座<サテライト会场>.辫诲蹿(2惭叠)

令和元年度夏期集中讲义チラシ.辫诲蹿(1惭叠)

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学生と保护者を対象としたガイダンス

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県内の大学及び高等専门学校の学生とその保护者を対象として、県内公司の魅力や将来ビジョン、徳岛で働く?暮らすことについて周知を図るとともに、公司名や规模ではなく、业务内容やワークスタイル等の様々な観点から就职先を选ぶ视点を伝达するガイダンスを実施しています。

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  • 平成28年度

平成28年度学生?保护者向けガイダンス报告书.辫诲蹿(332碍叠)

平成28年度学生?保护者向けガイダンスチラシ.辫诲蹿(609碍叠)

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  • 平成29年度

平成29年度学生?保护者向けガイダンス报告书.辫诲蹿(466碍叠)

平成29年度学生?保护者向けガイダンスチラシ.辫诲蹿(1惭叠)

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  • 平成30年度

平成30年度学生?保护者向けガイダンス报告书.辫诲蹿(412碍叠)

平成30年度学生?保护者向けガイダンスチラシ.辫诲蹿(1惭叠)

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  • 令和元年度

令和元年度学生?保护者向けガイダンス报告书.辫诲蹿(605碍叠)

令和元年度学生?保护者向けガイダンスチラシ.辫诲蹿(354碍叠)

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贵顿地域人材育成フェスタ

贵顿地域人材育成フェスタ.JPG

本プログラムでは、「贵顿地域人材育成フェスタ」を年1回開催し、参画する高等教育機関、自治体、企業及び関連団体で徳島県全体の地域連携教育の成果と課題を共有するとともに、次年度以降の質の向上に向けた意見交換とノウハウの蓄積を進めています。

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  • 平成28年度

平成28年度贵顿地域人材育成フェスタ報告書.pdf(1MB)

平成28年度贵顿地域人材育成フェスタ_チラシ.pdf(1MB)

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  • 平成29年度

平成29年度贵顿地域人材育成フェスタ報告書.pdf(811KB)

平成29年度贵顿地域人材育成フェスタ_チラシ.pdf(2MB)

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  • 平成30年度

平成30年度贵顿人材育成フェスタ报告书.辫诲蹿(1惭叠)

平成30年度贵顿人材育成フェスタチラシ.辫诲蹿(693碍叠)

创业支援事业

创业支援事业ポンチ絵.JPG

创业支援事业は、四国大学が中心となり参画する高等教育機関の协働事业として取り組んでおり、考動する自立(自律)した人材、創業=仕事を創り出す人材の育成を目的として、「とくしまサイコー塾」、「とくしまビジネスプラン道场」、「社长のかばんもち」で学生が学び?経験した後、チャレンジショップという自発的な事業創造へチャレンジする学生をサポートし、起業家マインドと起業家スキルを養います。

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  • とくしまサイコー塾

徳岛県内外で活跃されている社长?起业家?地域リーダーをお招きし、様々な业界(社会)を知る、生き方?考え方を知ることで、まずは自分自身を知ること、そして、自分が徳岛で何ができるかを考え、実践します。

  • とくしまビジネスプラン道场

ビジネスコンテスト形式の道场を通じて创业に必要な知识やノウハウを身につける。また、徳岛や地域の课题に着目し、その课题解决をビジネスで解决するアイデアを考えます。

  • 社长のかばんもち

社长の秘书的な立场で、ビジネスに必要なスピード感、考え方、决断力などを、社长の一番近くで感じ、学びます。

  • チャレンジショップ

学生が主体となって、空き店舗でシェア店舗を运営またはプロジェクトにチャレンジすることで、学生のビジネスへの関心を高めます。また、地域での取り组みを通じて地域の人たちと交わり、地域の抱えた课题を深く理解し、自分が生まれ育った地域への爱着と问题意识を育みます。

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