徳岛大学では、「研究活动における不正行為への対応等に関するガイドライン」(平成26年8月26日文部科学大臣决定)を受け、研究活動上の不正行為を防止する運営?管理に関する体制を整備するための规则等を定めましたので公表します。
研究活动における不正行為
捏造
存在しない研究データ、研究结果等を作成すること。
改ざん
研究资料?机器?过程を変更する操作を行い、研究データ、研究活动によって得られた结果等を真正でないものに加工すること。
盗用
他の研究者のアイディア、分析?解析方法、研究データ、研究结果、论文又は用语を当该研究者の了解又は适切な表示なく流用すること。
二重投稿
他の学术誌等に既発表又は投稿中の论文と本质的に同じ论文を投稿すること。ただし、投稿先学术雑誌等の规定を満たし、二重投稿と解されない状态となったものは除く。
不适切なオーサーシップ
论文着作者が适正に公表されていないこと。
その他の不正行為
研究伦理に反するその他の不正行為。
不正行為を行った场合のペナルティ
补助金の返还
一部又は全额の返还を求められる场合があります。
応募资格の停止
不正行為に関与したと认定された本人?不正行為が认定された论文内容の责任を负う者(1年～10年)。
伦理教育
研究伦理教育とは
不正行為を事前に防止し、公正な研究活动を推进するために、研究者等に求められる伦理规范を取得させるための教育。
研究伦理教育の対象
公的资金の有无にかかわらず、研究機関に所属する全ての研究者が研究伦理教育の対象となる。その対象としては、研究室主宰者も含まれる。また、研究者を目指す大学院生及び研究に着手する段階の学部生についても、それぞれの段階に応じて、研究倫理に関する理解を深めることを目的とした教育の実施が求められる。また、研究者以外の職員についても、所属機関の研究活動について理解するために研究伦理教育を受けることが望ましい。
研究伦理教育の実施
各研究者等に対して、それぞれに応じた研究伦理教育をe-learning 等積極的に活用して学修を広めるとともに様々な教育プログラムを活用するなど、定期的な学修機会の提供を計画している。
现在提供中の教育プログラム
- ◆ガイドラインを踏まえ研究機関が実施する研究伦理教育
- ◇年に一回程度开催の研修会を受讲
- ◆文部科学省が指定する研究伦理教育教材
- ◇「科学の健全な発展のために-诚実な科学者の心得-」
- ◇「础笔搁滨狈&苍产蝉辫;别-ラーニングプログラム」の履修
研究伦理教育責任体制
| 学长 | 学长 |
|---|---|
| 総括责任者 | 副学长（研究担当） |
| 研究伦理教育責任者 | 各部局长 |
研究活动における不正行為への対応等に関する各責任者一覧（令和7年5月1日現在）（PDF 161KB）
规则等
管理?运営体制
関係资料
研究活动における不正行為への対応等に関するガイドライン(1MB)
平成26年8月26日文部科学大臣决定
科学研究における健全性の向上について(963碍叠)
平成27年3月6日日本学术会议
科学者の健全な発展のために-诚実な科学者の心得-(テキスト版)(2惭叠)
平成27年3月31日 日本学術振興会「科学者の健全な発展のために」編集委員会)
研究者のみなさまへ～责任ある研究活动を目指して～(日本语?英语?中国语)(8惭叠)
平成27年5月科学技术振兴机构(闯厂罢)
通报窓口
不正行為の通报や相谈の窓口を総务课に设置しています。
(注)详细は、公益通报に関する通报等の窓口のページをご覧下さい。
