令和５年度 ＳＩＨ道場授業担当者ＦＤ実施報告
1）目的
&苍产蝉辫;?ＳＩＨ道场授业担当者が当该学科のＳＩＨ道场の背景やその详细について理解し、
ＳＩＨ道場の授業を担当するために必要な知識と技能を習得する。
?ＳＩＨ道场がＯＪＴ型のＦＤであることや授业実施から振り返りまでのプロセスについて
理解する。
?前年度の実施内容を情报共有し、振り返ることで、オンライン実施の可能性も含めた
Ｓ滨Ｈ道场の実施を検讨し、今年度実施に向けた计画の见通しをもつ。
2）実施概要
２－１．対象者
ＳＩＨ道场授业担当者等
２－２．开催日时?会场
会场：オンライン开催（Ｚｏｏｍ）
日时：令和５年１月２7日（金）１６：３０～１７：３０
２－３．内容（计６０分）
| 时间 | 内 容 | 详 细 项 目 | 担当者 |
| １５分 | 厂滨贬道场の概要 |
①目的?概要 ②令和４年度の実施事例绍介 |
塩川奈々美 |
| ４０分 | 厂滨贬道场運営?実施における課題検討会 |
過去の実態調査において挙げられた厂滨贬道场運営?実施における課題点， 改善点等について担当者より解説を行う |
金西 計英 福井 昌則吉田 博 饭尾 健 |
| ５分 | 质疑応答 |
２－４．主催
徳岛大学ＦＤ委员会
２－5．共催
&苍产蝉辫; 高等教育研究センター教育改革推进部门／学修支援部门ＥｄＴｅｃｈ推進班／ 教育の质保証支援室
3）开催报告
ＳＩＨ道場授業担当者が大学教育再生加速プログラムの概要、当該学科のＳＩＨ道場の 詳細について理解し、ＳＩＨ道場の授業を担当するために必要な知識と技能を修得するこ とを目的に、令和５年１月２７日に「令和５年度ＳＩＨ道場授業担当者ＦＤ」（以下、担当 者ＦＤと言う）を開催した。今年度の担当者ＦＤは新型コロナウイルス感染症対策のために Ｚｏｏｍによるオンライン開催とし、全体で５４名の教職員が参加した。
ＦＤ当日は、高等教育研究センター教育の质保証支援室の塩川奈々美助教からＳＩＨ道 場の概要が説明された後、令和４年度の取組内容に関する情報共有と令和５年度に向けて の課題や授業設計の要点について説明が行われた。続いて「ＳＩＨ道場運営?実施における 課題検討会」と題して，令和４年度ＳＩＨ道場授業担当者から寄せられたＳＩＨ道場を運営? 実施していく上で考えられた要望や課題を紹介し，ＳＩＨ道場の実施支援を担当する高等 教育研究センター教育改革推进部门の吉田博准教授，飯尾健助教，学修支援部门ＥｄＴｅｃ ｈ推進班の金西計英教授、福井昌則准教授から考えられる対応策や授業実施の Tips が紹介 された。
担当者ＦＤ実施後は参加者アンケートを実施した。ＦＤの内容に関する理解度を尋ねる 設問では全項目において９６％以上の肯定的な意見を得た。また、ＦＤの全体的な満足度に ついても９３％の高い満足度を得た。ＦＤを受けて良かった点?改善点を問う自由記述形式 の設問では、「ＳＩＨ道場の背景や意義が理解できた」「オンラインでアクティブラーニング を進める Tips の資料をいただけた」という意見が見られた。一方で、「オンラインでのディ スカッションの進め方（司会進行のノウハウなど）について」「様々なアクティブラーニン グの具体的な方法」といったＦＤの運営に関する意見や取り扱ってもらいたいテーマなど、 具体的な意見も得られた。ＦＤで実施するテーマについては担当者間で協議し、次年度に活 かしたい。
４）令和5年度厂滨贬道场授業担当者FD受講者アンケート集計結果
参加者数：５４名（运営スタッフ７名を含む）
アンケート回答者数：２９名（回収率：６１．７％、运営スタッフ除く）
１．ご自身について
（１）职种?役割について
（２）厂滨贬道场FDへの参加経験について
&苍产蝉辫; 
２．ＳＩＨ道场ＦＤについて、④～①のうち当てはまるものを１つ选択してください。
３．今后本ＦＤにおいて取り扱ってほしいテーマや内容についてご意见があればお书きください（任意）。
?様々なアクティブラーニングの具体的な方法。
?&苍产蝉辫;オンラインでのディスカッションの进め方（司会进行のノウハウなど）について。
?令和５年度の実施后にあらためて回答したい。
?ＳＩＨ道场のプログラムの効果（评価）について。
４．本ＦＤに参加して良かったと思われる点をお书きください（任意）。
?令和５年度ＳＩＨ道场実施に向けて有益な情报が得られました。
?ＳＩＨ道场という取り组みを行っていることがわかり、参考になりました。
?オンラインでアクティブラーニングを進める Tips の資料をいただけた。
?&苍产蝉辫;背景や目的が理解できた。
?これまでＳＩＨ道场の内容があまり理解できていませんでしたが、本ＦＤに参加することで
要点が把握できたと思います。
?アイスブレイクの方法は参考になりました。
?オンライン授业において対面授业の内容をすべてカバーしようとしなくて良い、
という説明があったこと。しかし、その场合はオンラインに适した内容を改めて考える必要
があるのではないかと思いました。
５．本ＦＤに参加して気づいた点、疑问に思った点、改善点があればお书きください（任意）。
?そもそもアクティブラーニングとは何かについての议论が必要ではないかと思う。
最初のころよりも一般化してしまい、なんとなくわかったつもりになってしまっている
ように感じる。
?この后，チャットに示された情报を确认したい。
?やはり onsite がよいですね。
5）贵顿风景
