令和４年度 ＳＩＨ道場授業担当者ＦＤ実施報告
1）目的
&苍产蝉辫;?ＳＩＨ道场授业担当者が当该学科のＳＩＨ道场の背景やその详细について理解し、
ＳＩＨ道場の授業を担当するために必要な知識と技能を習得する。
?ＳＩＨ道场がＯＪＴ型のＦＤであることや授业実施から振り返りまでのプロセスについて
理解する。
?前年度の実施内容を情报共有し、振り返ることで、飞颈迟丑コロナ时代を见据えた
ＳＩＨ道場の実施を検討し、今年度実施に向けた計画の見通しをもつ。
2）実施概要
２－１．対象者
ＳＩＨ道场授业担当者等
２－２．开催日时?会场
会场：オンライン开催（Ｚｏｏｍ）
日时：１月２８日（金）１６：３０～１７：４０
２－３．内容（计７０分）
| 时间 | 内 容 | 详 细 项 目 | 担当者 |
| １５分 | 厂滨贬道场の概要 |
①目的?概要 ②令和３年度の実施事例绍介 |
塩川奈々美 |
| ２０分 | ｅポートフォリオの活用 |
①ｅポートフォリオの概要 ②ｅポートフォリオの活用事例绍介 |
金西 計英 福井 昌則 |
| ３０分 | 学生の学习を促す授业设计 | 文章力?プレゼン力?协働力に関する设计と评価（オンラインでの実践方法を含む） |
吉田 博 饭尾 健 |
| ５分 | 质疑応答 |
２－４．主催?共催
主 催：徳岛大学ＦＤ委员会
共 催：高等教育研究センター教育改革推进部门／学修支援部门ＥｄＴｅｃｈ推進班／
教育の质保証支援室
3）开催报告
ＳＩＨ道场授业担当者が大学教育再生加速プログラムの概要、当该学科のＳＩＨ道场の详细について理解し、ＳＩＨ道场の授业を担当するために必要な知识と技能を修得することを目的に、令和４年１月２８日に「令和４年度ＳＩＨ道场授业担当者ＦＤ」（以下、担当者ＦＤと言う）を开催した。今年度の担当者ＦＤは新型コロナウイルス感染症対策のためにＺｏｏｍによるオンライン开催とし、全体で３１名の教职员に参加いただいた。
ＦＤ当日は、高等教育研究センター教育の质保証支援室の塩川奈々美助教からＳＩＨ道場の概要が説明された後、令和３年度の取組内容に関する情報共有と令和４年度に向けての課題や授業設計の要点について説明が行われた。続いて学修支援部门ＥｄＴｅｃｈ推進班の金西計英教授、福井昌則准教授からｅポートフォリオの活用についての説明がなされた。最後に「学生の学习を促す授业设计」をテーマとして教育改革推进部门の飯尾健助教から文章力に関する設計と評価、同部門吉田博准教授からプレゼン力?協働力に関する設計と評価についてオンラインでの実践方法を交えながら解説が行われた。
担当者ＦＤ実施后は参加者アンケートを実施した。ＦＤの内容に関する理解度を寻ねる设问では全项目において８０％以上の肯定的な意见を得た。また、ＦＤの全体的な満足度についても９５％の高い満足度を得た。ＦＤを受けて良かった点?改善点を问う自由记述形式の设问では、「ＳＩＨ道场の开催意义が理解できた」という意见が见られたほか、「授业を担当する教员で话し合い、アイディアを出し合い、学生が楽しく学べ、交流できるＳＩＨ道场にしたい」とする感想が寄せられた。昨年度の参加者アンケートにおいて寄せられた意见をもとに、ＳＩＨ道场の授业设计に情报を役立ててもらうべく、例年より早い时期に开催したことが授业设计担当者?授业担当者にとって有益であった様子がうかがえる。一方で、「今后は、资料は事前に配布もしくは会议开始直后にアップしてもらいたい」「コロナ祸の中、益々オンライン化が进むと考えておりますので、より精度の高い授业评価法なども今后ご検讨いただくと助かります」といったＦＤの运営に関する意见や取り扱ってもらいたいテーマなど、具体的な意见も得られた。当日の资料配付だけでなく事前に申込者に资料配付を行うことについては次年度対応し、ＦＤで実施するテーマについては担当者间で协议し、検讨を重ねたい。
４）令和４年度厂滨贬道场授業担当者FD受講者アンケート集計結果
参加者数：３１名（运営スタッフ８名を含む）
アンケート回答者数：２０名（回収率：８７％、运営スタッフ除く）
１．ご自身について
（１）职种?役割について
（２）厂滨贬道场FDへの参加経験について
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２．ＳＩＨ道场ＦＤについて、④～①のうち当てはまるものを１つ选択してください。
３．ＦＤに参加して良かったと思われる点や、今后のための改善点を具体的にお书きください。
- 厂滨贬道场の開催意義が理解できました。
- ツールを十分に使いこなせていないので、参考になりました。ただ、フィールドワークや実験にとってはまだ课题があります。
- 事前資料やテキストが無いままに画面を長时间見続け、音声を聞き続けることが如何に苦痛であるかを理解できた。ただ聞き続けるだけでは集中力が全くもたないことを痛感した。何を聞けばよいのか、何を要点として押さえればよいのかはやはり事前資料が必須である。奇しくもオンライン授業を受講している学生の気持ちが初めて分かった。資料の内容的にも事前に配布することが著作権的にも困難な内容とは思えないので、今後は資料は事前に配布もしくは会議開始直後にアップしてもらいたい。?????
- コロナ祸の中、益々オンライン化が进むと考えておりますので、より精度の高い授业评価法なども今后ご検讨いただくと助かります。
- 初めて参加させて顶きましたが、大変勉强になりました。1年生だけでなく、研究室の学生さん(4年生?大学院生)の中にも基本ができていない学生もいますので、随所で、是非学び直しさせたい内容でした。
- SIHに関するFDへの参加は、初めてであったのですが、とてもよくわかりました。授業を担当する教員で話し合い、アイディアを出し合い、学生が楽しく学べ、交流できる厂滨贬道场にしたいと思います。また、ご助言いただくこともあると思いますが、よろしくお願いいたします。
＜常叁岛地区での様子＞
