１．背景
徳島大学では平成30 年度に「徳島大学における教育の内部質保証に関する方針」等が定められ、学部等ごとに「教育プログラム評価委員会」が設置されました。各教育プログラム評価委員会では、「プログラム評価?改善実施手順」を定め、令和元年度の大学教育員会の調査によると、全教育プログラムで評価?改善が進められていることが確認されています。
令和２年１月２２日に中央教育审议会大学分科会より示された「教学マネジメント指针」においても、教育プログラム评価?改善をエビデンスに基づき、実质的に実施していくことが强く求められており、徳岛大学でも実态を把握し、全学的な支援及び情报提供、组织间の连携等を进めることが必要であるといえます。
そこで、令和２年７月～９月にかけ、ＦＤ委员会と大学教育委员会が连携し、各教育プログラムの実态を把握するために、「教育プログラムの评価?改善に関する実态调査」を実施しました。その结果、プログラム评価の意义や必要性に関する理解を共有すること、技能领域や态度领域も含めて客観的に评価するための具体的な方法とエビデンスを整理することが、多くの学部?学科等で必要であることが分かりました（実态调査の结果はこちら）。
２．目的
徳岛大学における各学部等の教育プログラムの评価?改善について、客観的な指标に基づいた透明性のある评価、改善の计画を作成することで、教育プログラムの改善を行い、当该学部における学生の育成、学部评価、有能な入学者の获得につなげる。
３．効果?利点
- 大学の组织评価において、指标とされている项目に対して、组织的な対応を検讨することができ、その结果インセンティブ経费の获得につなげることができる。
- 令和３年度から大学教育委员会において取り组みが実施される予定である、各学部等のプログラムレベルの评価に関する重点项目への対応ができる。
- 大学教育委员会から示されるプログラム评価に活用するための指标例について、どの指标をどのように活用することで评価が可能であるかについて、高等教育开発のスタッフと一绪に学部の実态に合わせて计画することができる。
４．内容
高等教育研究センター教育改革推进部门スタッフと学部の教育プログラム評価に関わる担当者が、当該学部等の教育プログラム評価?改善に関する現状を共有し、実际に次年度以降に実施することができる具体的かつ実质的な计画の作成を行います。
具体的には、プログラム评価の取り组みを确认し、当该学部等が目指す取り组みの実现に向けて课题や対応策等を検讨します。打ち合わせを重ねながら、部门スタッフが必要な情报を提供し、当该学部等の文脉に合わせた実现可能な评価?改善计画を作成します。计画の実行やその后の运用においても必要な支援を継続して行っていきます。
５．対象
希望する学部等の教育プログラム评価に関わる担当者
６．日程?场所
随时（学部等の担当者の都合に合わせて设定する）
７．主催
徳岛大学ＦＤ委员会
高等教育研究センター教育改革推进部门
