このプログラムは、徳岛大学の新规採用?昇任者を対象とした贵顿「授业実践の振り返り」ではありません。新规採用?昇任者を対象とした贵顿「授业実践の振り返り」はこちらをご覧ください。

 

１．趣旨?意义

　徳岛大学では、主体的に学修や研究を遂行できる学生を育成し、学生の学修成果を向上させることを目的として、2019年9月18日の大学教育委员会においてを定めています。本ガイドラインは、本学において、学生の授业外学修时间?自学自修の多い授业について调査し、工夫していると思われる点や共有项を整理したデータをもとに作成しています。学生の自学自修を促进することは、単位の実质化の観点からも重要な问题であり、大学教育における课题といえます。
　「授业のチェック及び振り返り」は、各担当教员がを参考にして、自身の授业実践を振り返り、成果や课题を明确にした上で、次年度以降の授业计画の作成に活かすことを目的としています。本取り组みは、2018年11月に大学教育委员会において策定された「教育の内部质保証に関する方针」の３－（２）－イ．に明记されている「授业评価及び授业改善」に该当し、徳岛大学におけるFD活动に该当します。

２．内容

　学生の自学自修を促すために授业の中で取り组んでいることを、をもとに作成したチェックリストで授业の确认してみましょう。続いて、自身の授业実践を振り返り、次年度以降の改善计画ついて记述します。具体的には、「授业のチェック及び振り返り」シートをご确认ください。

３．効果?利点

  • 学生の主体的な学修を促すという観点から、自身の授业をチェックすることができ、履修学生の学修効果を高めることができます
  • 日常的な授业の実践を振り返る机会となり、うまくいっている点や课题を可视化することができます
  • 「授业のチェック及び振り返り」シートを全学FD委員会に提出することで、当該年度のFDに参加したとみされます

４．振り返りを贵顿委员会に报告して贵顿の参加実绩にする

　自身の担当する授业において「授业のチェック及び振り返り」を行い全学贵顿委员会に报告することで、当该年度の全学贵顿プログラムに参加したことが认められます。业务が多忙で研修タイプのＦＤに参加する时间が确保できない先生にとっては、好きな时间に自分の研究室などで、自身の授业実践について考える机会となります。ぜひ取り组んでみてください！
　报告する方法は、次の2通りの方法があります。なお、所属する学部の贵顿委员会にも报告を行います。

（1）飞别产上の専用フォームに入力する

に、「授业のチェック及び振り返り」シートの内容を入力し送信する。なお、本フォームでは、受付完了の自動メールは送信されません。入力後一週間程度の間に確認が取れ次第、入力内容をpdfファイルにまとめて記載されたメールアドレスに連絡致します。

（2）报告様式を添付してメールで送付する

wordファイル「授业のチェック及び振り返り」シートに記入し、下記の提出先へ報告様式を添付してメールで送付する。
提出先：学務部教育企画室（kykikakuk@tokushima-u.ac.jp   088-656-7679）

　最后に、ＦＤ委员会で承认を得た场合にもメールでお知らせいたします。