■内容
日常の教育活動を自身の研究対象として取り組むことで、研究業績にする方法について、SoTL(Scholarship of Teaching and Learning)の概念を紹介し、どのような手順で研究を進めていくのか、どのような発表の機会があるのかを解説した。

■开催日时(学部共催を含む)
2019年5月24日(金)16:20～17:50
2019年6月18日(火)16:30～18:00

■参加者
21名(2日间合わせて)

■运営?讲师
川野 卓二(高等教育研究センター 教育改革推进部门)

■成果と课题
プログラム终了直后、参加者を対象にアンケートを実施した。
このうち、「今后の授业や教育活动に活かせる情报を得ることができた」という设问では、85%の参加者が肯定的な回答をしていた。自由记述からは、「厂辞罢尝の意味や考え方が理解できた」、「教育に関する研究の立て方が分かった」という意见がいくつか挙げられていたことから、日常的な教育研究が、教育改善や贵顿につながるという考え方を共有することができたと考えられる。
今后は、具体的な研究事例を绍介するように、プログラムの充実を図る必要がある。
kyoikukenkyu.jpg

ご不明な点などございましたら，下记アドレスもしくは，电话でお问合せください。
教育支援课教育企画室　メール：kykikakuk@tokushima-u.ac.jp　
　　　　　　　　　　　电　话：088-656-7679　内线(81)7114

徳岛大学全学贵顿推进事业も绍介していますのでぜひご覧ください！

カテゴリー