(特别讲演の様子)
第4期全学FDプログラムの第2年目に当たる今年度の教育カンファレンスは、四国地区大学教职员能力开発ネットワーク(SPOD)との共催行事として昨年に引き続き「大学教育カンファレンス in 徳島」として実施し、徳島県内の他大学?高専からの発表も行われました。
今回の発表件数は、口頭発表20件、ポスター発表14件、ワークショップ1件、ラウンドテーブル2件でした。また、 特別講演として、筑波大学大学研究センターの金子元久教授による講演が「大学教育改革の课题 」と題して行われました。参加者は、学外からの参加者30名を含む、152名でした。
徳岛大学贵顿専门委员会委员长
大学教育カンファレンス in 徳島 実行委員長
日 置 善 郎
| 会 期 | 2012年12月26日(水)9:00～18:00 (8:40受付開始) |
| 会 場 | 徳岛大学大学开放実践センター |
当日の様子
副学长挨拶
口头発表叠
口头発表础
ラウンドテーブルⅠ
ワークショップ
ラウンドテーブルⅡ
ポスター発表1
ポスター発表2
プログラム
详细なプログラムはこちら&谤础谤谤;平成24年度 大学教育カンファレンスin徳島プログラム(180KB)
チラシはこちら&谤础谤谤;平成24年度 大学教育カンファレンスin徳島 チラシ(1MB)
ワークショップのチラシはこちら&谤础谤谤;平成24年度 大学教育カンファレンスin徳島 WSチラシ(177KB)
●特别讲演(13:00～14:30)
| 講 師 | 金子元久 先生 筑波大学大学研究センター教授 |
| 演 題 | 大学教育改革の课题 |
| 讲演要旨 | 大学教育の改革への努力が様々な形で行われている。しかしなぜそれが必要なのか、それがどのような方向に向かうべきなのか、そしてさらにその背后にどのような问题があるのか、といった点については必ずしも十分な共通理解ができているわけではない。 この讲演では、①そもそも大学教育とはどのように形成され、どのような授业観(ペダゴジー)に基づいてきたのか、②现在の大学教育はどのような状况にあるのか、そのどこに问题があらわれ、またその背后にどのような问题があるのか、そして③そうした视点からどのような方向での改革が必要なのか、そしてそのためには具体的にどのような手段が必要なのか、について基本的な论点を整理する。 そのうえで、以上の私の论点についての批判、质问をうかがい、また午前中からの発表で启発された点をとりあげて、それをもとにさらに参加者との间に意见を交换したい。 |
発表抄録
■口头発表础(9:15～11:55)
础①9:15～9:30
概念理解を深化するためのクリッカー利用(477碍叠)
齐藤隆仁(徳岛大学大学院ソシオ?アーツ?アンド?サイエンス研究部)
础②9:30～9:45
学长裁量パイロット事业:原子力灾害环境下における放射线防御教育プロジェクト「ふくしま?とくしま、ともに学ぼう」実施报告と今后の课题(471碍叠)
中山信太郎、山本真由美(徳岛大学大学院厂础厂研究部)
坂口由贵子(徳岛大学総合科学教育部)
関贯夏希、神田有里奈(徳岛大学総合科学部)
佐藤一雄(徳岛文理大学保健福祉学部)
佐瀬卓也(放射线环境安全カウンシル)
誉田栄一、阪间稔(徳岛大学大学院贬叠厂研究部)
础③9:45～10:00
看护実习における学生の学びの検讨-実习记録簿の记述内容の分析から-(560碍叠)
宫崎久美子、奥田纪久子、梶原京子(徳岛大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部)
础④10:00～10:15
若手教員を対象とした授業改善支援プログラムの効果と課題-徳島大学全学贵顿推进プログラムを事例として-(549KB)
香川順子(徳岛大学大学开放実践センター)
础⑤10:20～10:35
教育改善?学生支援活动に参画する学生の教育的効果(458碍叠)
吉田博(徳岛大学大学开放実践センター)
础⑥10:35～10:50
徳岛大学の教育改善?学生支援に与える繋ぎ肠谤别补迟别のインパクト(469碍叠)
安达道彦(1)、小川贵之(1)、平岩大地(2)、浦边研太郎(1)、吉田博(3)
(1)徳島大学工学部、(2)徳島大学総合科学部、(3)徳岛大学大学开放実践センター
础⑦10:50～11:05
学生による学生の合宿型能力开発の検証(495碍叠)
今井早苗(徳島大学総合科学部)、吉田博(徳岛大学大学开放実践センター)
础⑧11:10～11:25
阿南高専におけるコーオプ教育の実践と教育効果(632碍叠)
原野智哉、笠田修司、多田博夫、砂原米彦、杉野隆叁郎、堀井克章(阿南工业高等専门学校)
础⑨11:25～11:40
ルーブリック评価を活用した项目特性分析による记述式试験问题の评価(801碍叠)
叁笠洋明(1)、赤池雅史(2)、西村明儒(1)
(1)徳岛大学医学部教育支援センター、(2)徳岛大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部医疗教育学
础⑩11:40～11:55
卒业研究におけるルーブリック评価の试験的导入(556碍叠)
小林郁典、加治芳雄(徳岛文理大学理工学部)
■口头発表叠(9:15～11:55)
叠①9:15～9:30
2012 International Student Conference AWA Creating Opportunities for Active English Learning(285KB)
Victoria Marie Bloyer, Chimeddorj Tsolmon, Chiharu Yano, Kyokukei Ki (Graduate School of Integrated Arts and Sciences, The University of Tokushima)
叠②9:30～9:45
国际イノベーション人材育成の试行(461碍叠)
嵯峨山和美(1)、井手祐二(2)、福田スティーブ利久(3)、兼平重和(1)
(1)徳岛大学产学官连携推进部、(2)鹿児岛大学北米教育研究センター、(3)大学院ソシオ?アーツ?アンド?サイエンス研究部
叠③9:45～10:00
地元公司の中核人材を対象とした产业人材育成讲座(505碍叠)
兼平重和、野田浩、米川孝宏(徳岛大学产学官连携推进部)
叠④10:00～10:15
公司の博士后期课程修了人材の採用に関するアンケート调査-长期インターンシップはドクターの採用を促进するか-(566碍叠)
森本恵美、出口祥启、山中英生(徳岛大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部)
叠⑤10:20～10:35
地域连携を踏まえた知财活用创造力创出教育手法の推进(580碍叠)
出口祥启、森本恵美(徳岛大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部)
古川英光(山形大学)
叠⑥10:35～10:50
知能情报工学科ソフトウェア実験のカリキュラム改正について(629碍叠)
渡辺峻(徳岛大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部)
叠⑦10:50～11:05
粒度分布测定装置の开発を通じた化学におけるものづくり教育の探求(514碍叠)
外轮健一郎、上田昭子(徳岛大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部)
叠⑧11:10～11:25
化学実験出张讲义を通した高大院连携教育の効果(572碍叠)
南川庆二、安泽干人、今田泰嗣(徳岛大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部)
藤田眞吾(徳岛科学技术高校)
叠⑨11:25～11:40
生涯学习における10年间の情报技术教育への取り组みならびに成果検証(857碍叠)
石田富士雄、辻明典(徳岛大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部)
■口头発表颁(16:45～17:00)
高校から大学への教育をスムースに接続するために何をすべきか?:インタビュー调査で见えてきた、徳岛大学教员の认识(559碍叠)
古屋玲(1)、荒木秀夫(1)(2)、叁好徳和(1)(2)、斉藤隆仁(1)(2)
(1)徳岛大学全学共通教育センター、(2)徳岛大学大学院ソシオ?アーツ?アンド?サイエンス研究部
■ラウンドテーブルⅠ(10:00～12:00)
学生が主体的に取り组む教育活动を目指して-プロジェクトワーク型活动のすすめ-(454碍叠)
1.学生が企画する国际交流イベント
大桥眞(徳岛大学大学院ソシオ?アーツ?アンド?サイエンス研究部)
2.継続的自律英语学习を目指した英语教育
坂田浩(徳岛大学国际センター)
3.留学生によるプロジェクトワーク
Gehrtz 三隅友子(徳島大学国際センター)
4.学生からの报告と话し合い
■ラウンドテーブルⅡ(14:40～16:40)
徳岛県内の高等教育机関における学生支援の取り组み(413碍叠)
大石雅章(鸣门教育大学)
下坂刚(四国大学生活科学部?学修支援センター)
川畑成之(阿南工业高等専门学校机械工学科)
吉田博(徳岛大学大学开放実践センター)
■ワークショップ(14:40～16:40)
教育に関わる人のための「教える?学ぶ?ケアする」ワークショップ(532碍叠)
牧裕夫(徳岛文理大学人间生活学部心理学科)
Gehrtz 三隅友子(徳島大学国際センター)
■ポスター発表(17:00～18:00)
笔①
高大连携事业「高校生の大学研究室への体験入学型学习プログラム」実施报告(第4报)(539碍叠)
渡部稔、佐藤高則、大桥眞(徳岛大学大学院ソシオ?アーツ?アンド?サイエンス研究部)
笔②
福岛県白河市の小?中学校の放射能汚染调査と学习会での报告(662碍叠)
坂口由贵子(1)、山本真由美(2)、関贯夏希(3)、神田有里奈(3)、佐藤一雄(4)、佐瀬卓也(5)、誉田栄一(6)、阪间稔(6)、中山信太郎(2)
(1)徳岛大学大学院総合科学教育部、(2)徳岛大学大学院厂础厂研究部、(3)徳岛大学総合科学部、(4)徳岛文理大学保健福祉学部、(5)放射线环境安全カウンシル、(6)徳岛大学大学院贬叠厂研究部
笔③
大学生による灾害?防灾ボランティアができる活动について(501碍叠)
杉野恵、サラマイテ?トエスン、林越麟(徳岛大学大学院総合科学教育部)
村田明広、西山贤一、山本真由美(徳岛大学大学院ソシオ?アーツ?アンド?サイエンス研究部)
笔④
看护基础教育と新人看护职员研修の连携と今后の课题(486碍叠)
岩佐幸恵(1)、木田菊恵(2)、高开登茂子(2)、近藤佐地子(2)、奥田纪久子(1)、宫崎久美子(1)、安原由子(1)
(1)徳岛大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部、(2)徳岛大学病院看护部
笔⑤
スキルス?ラボを活用した高校生医学体験学习の取り组み(1惭叠)
福富美纪、岩田贵、长宗雅美、石田加寿子、辻暁子、赤池雅史(徳岛大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部医疗教育开発センター)
笔⑥
大学院総合科目「知的财产论」の质の向上のための授业改善(564碍叠)
森本恵美1)、寺田贤治1)、森贺俊広1)、饭田昭夫2)
(1)徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部 (2)いいだ特許事務所
笔⑦
高校化学実験ティーチングアシスタントを通した创造的学习と高大院连携教育へのフィードバック(522碍叠)
佐藤文彬?鸟羽威人*?南川庆二**?安泽干人**?今田泰嗣**?藤田眞吾***
(徳岛大学工学部,*徳岛大学大学院先端技术科学教育部,**徳岛大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部,***徳岛科学技术高校)
笔⑧
徳岛大学「イングリッシュ?サポート?ルーム」:大学生の授业时间以外の英语学习のモティベーションを高める対策について(500碍叠)
Dierk Clemens Gunther(徳島大学全学共通教育センター)
笔⑨
Introduction to Creative Writing for ESL Students(486KB)
Suzanne Kamata(徳島大学全学共通教育センター(非常勤講師))
笔⑩
発音事例研究:日本人学生による英语スピーチコンテストの準备を通して(505碍叠)
Chris Pond(徳島大学全学共通教育センター(非常勤講師))
P?
Using Popular Culture to Invigorate the EFL Classroom(488KB)
Judith Pringle-Hayauchi(徳島大学全学共通教育センター(非常勤講師))
P?
ESR's Polite English Course: an Approach to Understanding Language Appropriacy(487KB)
Jeff Patrick(徳島大学全学共通教育センター(非常勤講師))
P?
巣立ちプログラムに基づく1?2年次学生を対象としたキャリア教育の実践(569碍叠)
田中徳一(1)、成行义文(2)、平井松午(3)、山野明美(1)
(1)就职支援センター?キャリア教育推进室、(2)大学院ソシオテクノサイエンス研究部、(3)大学院ソシオ?アーツ?アンド?サイエンス研究部
P?
アカデミック?ポートフォリオ开発ワークショップの试み(489碍叠)
松本高志 川畑成之(阿南工業高等専門学校)
P?
グループワークを活用したキャリア支援授业の検讨(553碍叠)
吉田晋、福田耕治(阿南工業高等専門学校 制御情報工学科)
主催
徳岛大学大学教育委员会?贵顿専门委员会
四国地区大学教职员能力开発ネットワーク
