贵顿?厂顿セミナーは日常的な教育活动ですぐに役立つ知识、スキルを参加者间で共有すること、また教育?学生支援に関するテーマについてディスカッションを行うことを目的に、4回実施しました。
【テーマ】ティーチング?ポートフォリオ入门
【日 時】平成23年12月9日(金)10:30～12:00
【場 所】授業研究インテリジェントラボ
(大学开放実践センター3阶)※远隔配信5地点
【参加対象】本学教职员?厂笔翱顿関係教职员
【話題提供者】愛媛大学 教育?学生支援機構教育企画室 副室長?教授
秦 敬治
【内容】
このセミナーでは、まず秦先生より、ティーチング?ポートフォリオとは何かについて简単にご説明顶いた后、ティーチング?ポートフォリオの国内外の活用状况について、ポートフォリオ作成の効果やメンターの必要性についてレクチャー顶きました。
この讲义の后、2种类のワークが进められました。初めの「なぜ?なぜ?ワーク」では、なぜ大学教员になったのか?、将来どんな教员になりたいか?ということを、ペアで话し合うものでした。话の闻き手は「なぜ?」と相手に质问して様々な経験を引き出していきます。お互いの质问によって、教员としての自分を考える机会となりました。また、それを体験することで、ポートフォリオを作成する重要な过程に位置づけられる、メンタリング(个人面谈)でどのようなことをするのかが良く理解できるワークでした。
二つ目のワークでは,普段の教育活动から、教育理念を整理するワークを行いました。このワークでは、日顷工夫していること、心がけていること、大切だと考えて実践していることについて、付笺に书き出し、グループごとに整理します。その后、なぜそれをしているのか?どうしてそれが大切なのか?といったようなことを考え、掘り下げていきます。また、ペアになって一绪に考える时间も设けられました。このワークでは、具体的な教育活动から自分の教育理念、そしてそれを証明するための根拠资料は何かというところまで考えていくものでした。
1时间半という短い时间でしたが、ティーチング?ポートフォリオとは何か?体験を通して学ぶことのできる贵重な机会を顶くことができました。
今回は徳岛大学での开催となりましたが、この他にも四国地区の大学?短大,高専から远隔システムを通して参加され、たくさんの质问を顶きました。远隔システムの準备や设定に奔走してくださった皆様、ありがとうございました。
【テーマ】「共通教育赏」受赏者から学ぶ授业改善
【日 時】平成23年9月9日(金)16:30～18:00
【場 所】授業研究インテリジェントラボ
(大学开放実践センター3阶)
【参加対象】本学教职员?学生?厂笔翱顿関係教职员
【話題提供者】徳島大学国際センター Gehrtz-三隅友子
徳島大学大学院ソシオ?アーツ?アンド?サイエンス研究部 有馬卓也
徳島大学大学開放実践センター 金西計英
【内容】
今回は、2010年度前期?后期「共通教育赏」受赏の骋别丑谤迟锄-叁隅友子先生(日本语7、日本事情Ⅳ)、后期「共通教育赏」受赏の有马卓也先生(中国占梦小説研究)、金西计英先生(情报メディアと教育)に、学生から高く评価されるまでの経纬や授业で工夫されている点をご绍介いただきました。
叁隅先生からは、対话を重视したプロジェクトワーク型の授业をされており、协同学习、学习?プロジェクトの成果発表等を通して、现実の学び、学生の主体的な活动、体験を重视した授业についてご绍介顶きました。
有马先生からは、学生のモチベーションを高めるために工夫されていること、受讲生との约束をつくり彻底すること、成绩评価の仕方を明确に伝え、きめ细やかなフィードバックを行うこと、具体的な授业の工夫点について多くの事例をご绍介顶きました。
金西先生からは、大人数授业における学生主体の学习をどのように実现されているのか、グループ学习を中心に行う「桥本メソッド」や、学生と教员とのやりとりを行う「大福帐(シャトルカード)」を取り入れた授业についてご报告を顶きました。
それぞれの先生方に、授业改善のヒントになる戦略や工夫点について、具体例を通してお话顶きました。
【テーマ】学生と共に进める徳岛大学の贵顿&补尘辫;学生支援の展望
【日 時】平成23年6月30日(木)16:30～18時00
【場 所】授業研究インテリジェントラボ
(大学开放実践センター3阶)
【参加対象】本学教职员?学生?厂笔翱顿関係教职员
【話題提供者】徳島大学総合科学部2年 今井早苗
徳島大学総合科学部2年 野勢祐樹
徳島大学大学開放実践センター 日置善郎
徳島大学大学開放実践センター 吉田 博
【内容】
徳島大学における学生参加FDの推進や学生支援の実質化のため、徳島大学の自主的な学生団体(Ways!、しゃべり場企画チーム)より、活動目的、活动报告等がなされました。これらの学生団体は2010年に11月に発足し、新入生への履修支援活動、学生と教職員が集まり、テーマに応じてコミュニケーションを行う場(しゃべり場等)の提供など、学生自身が企画し自主的に活動を進めています。この他、教員より全学FDの紹介、他大学で行われている学生が参画するFDや学生支援の事例紹介を行いました。その後、徳島大学が目指す学生を巻き込んだFDや学生支援とは何か、FDや学生支援に参画する学生をどのように位置づけるか、またその学生と教職員との関係について、具体的に何ができるか等に関して全体で自由討論を行いました。討論では、学生がFDに関わるべきかどうかについて、学生?教員の考える「良い授業とは何か?」、FD?SD活動に参加しない教職員、学生の意識をどのように変えるか、といった事について、学生、教職員を交えて活発に議論がなされました。このような機会や場をつくることで継続して議論し、徳島大学をよりよくしていくための活動を協働で行うことの重要性が共有されました。
【テーマ】授业时间外の英语学习支援体制について
【日 時】平成23年5月20日(金)16:30～18:20
【場 所】授業研究インテリジェントラボ
(大学开放実践センター3阶)
【参加対象】本学教职员?学生?厂笔翱顿関係教职员
【话题提供者】徳岛大学大学院ソシオ?アーツ?アンド?サイエンス研究部
福田 スティーブ 利久先生
徳島大学国際センター 坂田浩先生
徳島大学全学共通教育センター ギュンター?ディルク先生
総合科学部4年 藤川夏美さん、総合科学部3年 奧野啓輔さん
【内容】
先ず坂田先生より「英语学习に求められるもの」というテーマで英语学习理论が绍介され、本学の英语学习环境が概説されました。その中で多くの学生は「英语力を伸ばしたい」というと思っているが、どうやって伸ばせばよいか分からず不安を感じている现状が报告されました。そこでは英语教员の仕事として、授业外で英语を実际に使う场所を作るため、留学生と话をする「チャットルーム」の取り组みが始めたいきさつが绍介されました。次に福田スティーブ先生より3年目となる「英语サポートルーム」の取り组みが绍介され、その理念は真の学びを目指した寺子屋にあることが强调されました。つまり「学び」は一人ではなく他者との相互交流によって行われることが成人学习理论を绍介されながら説明されました。次にこの「英语サポートルーム」によって英语力を伸ばし、自己启発をやり遂げた例として、「英语サポートルーム」の経験谈が、総合科学部4年の藤川夏美さんと3年の奥野启辅さんから発表されました。2人は「英语サポートルーム」が自分たちにどのような素晴らしい効果をもたらしたかを详细に绍介してくれました。最后にディルク?ギュンター先生から「英语サポートルーム」の课题や今后の企画についての展望を述べて顶きました。その后多数の参加者との热のこもった讨论が英语と日本语を交えて行われ、终了予定の时刻を20分オーバーして闭会しました。
【主催】
徳岛大学大学教育委员会?贵顿専门委员会
四国地区大学教职员能力开発ネットワーク
