2009年度の授业コンサルテーションは、二日间に渡って実施した「教育力开発基础プログラム」(8月10～11日に実施)の受讲者を主な対象にした企画で、全4回开催しました。
【日 時】平成22年1月29日(水)13時30分～15時00分
【場 所】授業研究インテリジェントラボ(大学開放実践センター3階)
【授业実施报告者?授业名】
大学院ソシオ?アーツ?アンド?サイエンス研究部
助教 内海千種先生 『人間行動実験実習Ⅳ』
【共催】総合科学部贵顿委员会
【内容】
内海先生の授业痴罢搁を一部视聴し、授业の解説を顶きながら、大学开放実践センター、総合科学部、工学部の先生方を交えて授业研究会を行いました。先生の授业では、カウンセリングについて、グループワークやロールプレイを通して体験しつつ、実践的な学びを中心に进められていました。ファシリテーターとして、よりグループの学びを促すような支援の仕方や、学生さんの意见を引き出し、それをどのように教室全体で共有していけばよいかについて话し合われました。参加型の授业として、他の先生方にも大変参考になる授业研究会でした。
【日 時】平成21年12月16日(水)10時00分～11時30分
【場 所】授業研究インテリジェントラボ(大学開放実践センター3階)
【授业実施报告者?授业名】
大学院ソシオテクノサイエンス研究部 エネルギーシステム部門
助教 園部元康先生 『機械数値解析』
【共催】工学部贵顿委员会
【内容】
园部先生の授业痴罢搁を一部视聴し、授业の解説を顶きながら、大学开放実践センター、工学部の先生方、参加者を交えて授业研究会を行いました。
先生の授业では、质问カードを利用して学生からの质问に答えるなど、学生が质问しやすい环境づくりを工夫されていました。先生から提示された话では、授业での话し方、数式を説明する场合の黒板の使い方、授业ペースについて话し合われました。
その他、学生の学力に合わせてどのような支援が必要なのか、カリキュラムも含めて考えていかなければならない点についても议论がなされました。
*この企画は、医学部教育支援センター、医疗教育开発センターとの共催で、临床讲义贵顿を兼ねております
【日 時】平成21年9月2日(木)18時00分～19時20分
【場 所】蔵本キャンパス 医学部 臨床研究棟1階西 第3、第4会議室
【授业実施报告者?授业名】
大学院ヘルスバイオサイエンス研究部 循環器内科学 教授 佐田 政隆先生
徳島大学病院 循環器内科 助教 岩瀬 俊先生
『临床讲义(循环器内科学)』
【内容】
佐田先生、岩瀬先生の授業VTRを一部視聴し、授業の解説を頂きながら、大学開放実践センター、 医学部教育支援センター、医療教育開発センターの教員、臨床系の先生方、参加者を交えて授業研究会を行いました。 今回の授業は、ある患者さんへの問診から始まり、治療の手続きに沿って身体所見、心電図、レントゲンなどのデータを 具体的に提示しながら、学生にどのような治療をしていくのかを要所で考えさせていく授業スタイルです。 本物の患者さんを見せるには、プライバシー等の問題があり、どのようにすればよいかということや、 他の科の場合、どのように臨床講義を行えばよいのかについて、具体的なことが話し合われました。
【日 時】平成21年6月22日(木)16時30分～17時50分
【場 所】授業研究インテリジェントラボ(大学開放実践センター3階)
【授业実施报告者?授业名】大学院ヘルスバイオサイエンス研究部医療教育開発センター
助教 Bukasa Kalubi先生『Medical Communication』
チラシはこちらから
【内容】
ブカサ先生の授業VTRを一部視聴し、ブカサ先生の解説を頂きながら大学開放実践センターの教員、 参加者を交えて授業研究会を行いました。ブカサ先生の授業では、グループごとに医学系の英語論文を要約し、 それを英語でプレゼンテーションする授業です。特に学生からの質問が少ないことが問題として取り上げられました。 学生にとって少し難しい課題でもチャレンジさせること、ちょっとした工夫で学生が自分一人でできないことを支援していく ことで、学生からの質問や意見を引き出せるのではないかということについて話し合われました。
