第3期全学FDプログラムの第2年目に当たる今年度の教育カンファレンスは、四国地区大学教职员能力开発ネットワーク(SPOD)の開催行事としても実施することになり、名称を「大学教育カンファレンス in 徳島」と改称しました。過去2年間実施していた1月とは異なり、後期授業修了後の3月に大学開放実践センターを会場として開催しました。今回も各学部からの発表があり、発表数は口头発表18件、ポスター発表9件、ワークショップ1件の計28件でした。その内2件(ポスター発表1件、口头発表1件)は、阿南工業高等専門学校、および徳島文理大学からの発表でした。また、特別講演として、弘前大学21世紀教育センターの土持?ゲーリー?法一教授による講演が「ラーニング?ポートフォリオ～学生の学习改善と教员の贵顿活动のために～」と題して行われ、参加者は、学外からの参加者18名を含む、約100名でした。
徳島大学FD専門委員会委員長 曽田紘二
| 会 期 | 平成22年3月3日(水)9:15～17:45 (8:45受付開始) |
| 会 場 | 徳岛大学大学开放実践センター |
主要プログラム
详细なプログラムはこちら&谤础谤谤;大学教育カンファレンス颈苍徳岛プログラム(158碍叠)9:35～12:00 研究発表(午前の部)
①口头発表10件
②ワークショップ1件
「协同学习の理念と技法を学ぶ～学生の変化?成长を促す授业づくり～」チラシ(151碍叠)13:00～14:30 特別講演
| 講 師 | 土持?ゲーリー?法一先生 弘前大学21世紀教育センター 教授/副センター長 |
| 演 題 | ラーニング?ポートフォリオ～学生の学习改善と教员の贵顿活动のために～ |
| 讲演要旨 | 授业の「主役」は、学生でなければならない。学生がどのように学习しているかが把握できなければ、効果的な授业改善はできない。学生が、学习过程を「省察」してまとめるラーニング?ポートフォリオは、学习成果を検証する効果的なデータとして贵顿活动にも役立つ。 中央教育审议会は、これを「学习ポートフォリオ」と称して、「学生が、学习过程ならびに各种の学习成果(例えば、学习目标?学习计画表とチェックシート、课题达成のために収集した资料や遂行状况、レポート、成绩単位取得表など)を长期にわたって収集したもの。(中略)従来の到达度评価では测定できない个人能力の质的评価を行うことが意図されているとともに、教员や大学が、组织としての教育の成果を评価する场合にも利用される」と説明し、その导入と活用を促している。 本讲演では、ラーニング?ポートフォリオを実际に授业で活用したことで学习にどのような変化が见られたか、その事例も含めて报告する。ラーニング?ポートフォリオは、学生の学习改善のみならず、教员の授业改善のためにも重要であり、大学における今后の贵顿活动の方向性を示唆するものである。 |
14:45～17:45 研究発表(午後の部)
①ポスター発表9件 ②口头発表8件
主催
徳岛大学大学教育委员会?贵顿専门委员会
四国地区大学教职员能力开発ネットワーク
発表抄録
■口头発表础(9:35～12:00)
础①9:35～10:00
学生による全学共通教育及び所属学部?学科に対する印象评価(170碍叠)
佐野勝徳(1)、福森崇貴(1)、Steve T. Fukuda(2)、荒木秀夫(1)(2)
(1)徳岛大学大学院ソシオ?アーツ?アンド?サイエンス研究部、(2)徳岛大学全学共通教育センター
础②10:05～10:30
徳岛大学の新スキルスラボ绍介①-シミュレーション教育への発展を目指して-(422碍叠)
寺嶋吉保、长宗雅美、福富美纪、
射场智美、赤池雅史(徳岛大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部医疗教育开発センター)
础③10:35～11:00
口腔保健学を基轴とした国际的社会福祉教育プログラムの构筑に向けて(428碍叠)
伊贺弘起、中野雅徳、日野出大辅、尾崎和美(徳岛大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部)、竹内裕久(徳岛大学医学部?歯学部附属病院)、
吉本勝彦(徳島大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部 分子薬理学分野)
林良夫(徳岛大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部长?歯学部长)
础④11:05～11:30
2种类のコミュニケーション授业の比较-保育所実习を含む授业と学内演习のみの授业の比较検讨-(193碍叠)
长宗雅美、寺嶋吉保(徳岛大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部医疗教育开発センター)、山田进一(山田こどもクリニック)、
嵯峨山和美、荒木秀夫(徳岛大学全学共通教育センター)
础⑤11:35～12:00
履修困难学生のための再チャレンジプログラム(177碍叠)
金崎英二(徳岛大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部ライフシステム部门)
■口头発表叠(9:35～12:00)
叠①9:35～10:00
高大接続科目でみる学力不安とその実情(545碍叠)
菊池淳、叁好徳和、和田眞(徳岛大学大学院ソシオ?アーツ?アンド?サイエンス研究部)
叠②10:05～10:30
社会人ボランティアを活用した教养教育(201碍叠)
斋藤隆仁、佐藤高则、大桥眞(徳岛大学大学院ソシオ?アーツ?アンド?サイエンス研究部)、嵯峨山和美、中惠真理子、光永雅子(徳岛大学全学共通教育センター)
叠③10:35～11:00
社会人と学生がつくる自主讲座『実用健康学～手当てとそのこころ～』を実施して(196碍叠)
光永雅子(徳岛大学全学共通教育センター)、
宫田健、庄司久子(徳岛大学公开授业受讲生)
叠④11:05～11:30
社会人活用した意义ある学习体験を提供する授业设计と省察(306碍叠)
嵯峨山和美、斉藤隆仁(徳岛大学全学共通教育センター)
叠⑤11:35～12:00
学生企画 学びのコミュニティー"Hatoba"の取り組み(511KB)
的场一将(徳岛大学総合科学部人间社会学科3年)、
森冈芳洋、堤和博、斉藤隆仁(徳岛大学大学院厂础厂研究部)
■ワークショップ(9:35～11:35)
协同学习の理念と技法を学ぶ～学生の変化?成长を促す授业づくり～(148碍叠)
安永悟(久留米大学文学部心理学研究科)、Gehrtz 三隅友子(徳島大学国際センター)
■ポスター発表(14:45～15:45)
笔①
高大连携事业「高校生の大学研究室への体験入学型学习プログラム」実施报告(第2报)(204碍叠)
渡部稔、山城考、佐藤高则、大桥眞
(徳岛大学大学院ソシオ?アーツ?アンド?サイエンス研究部)
笔②
テキストマイニング分析を用いた特别支援教育における学生ボランティアの评価(167碍叠)
山本真由美、岸江信介、
石田基弘、境泉洋(徳岛大学大学院ソシオ?アーツ?アンド?サイエンス研究部)
笔③
徳岛大学における入学前教育の试行(211碍叠)
齋藤隆仁(徳岛大学大学院ソシオ?アーツ?アンド?サイエンス研究部)、
后藤寿夫(徳岛大学名誉教授)
笔④
徳岛大学の新スキルスラボ绍介②-职种と医疗机関を超えた医疗人教育を目指して-(469碍叠)
福富美紀、長宗雅美、寺嶋吉保、射场智美、赤池雅史(徳岛大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部医疗教育开発センター)
笔⑤
大学院骋笔「医疗系クラスターによる组织的大学院教育」-医疗教育开発センターによる大学院教育支援の取组-(281碍叠)
长宗雅美、赤池雅史、寺嶋吉保(徳岛大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部医疗教育开発センター)、玉置俊晃(徳岛大学大学院医科学教育部)、
林良夫(徳岛大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部)
笔⑥
地域育成型歯学教育プログラムの评価-地域福祉体験学习の取り组みを通して-(331碍叠)
中江弘美、日野出大辅、薮内さつき、竹内祐子、伊贺弘起、中野雅徳、吉田秀夫、羽田胜、尾崎和美、吉冈昌美、中道敦子、星野由美、松本尚子、河野文昭、吉本胜彦
(徳岛大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部)
笔⑦
有机化学における耻-尝别补谤苍颈苍驳を利用した学习効果について(140碍叠)
宇都义浩(徳岛大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部)
笔⑧
徳島大学全学贵顿推进プログラムの活动报告(162KB)
香川順子、田中さやか、吉田博(徳岛大学大学开放実践センター)
笔⑨
阿南高専における授业改善システム(151碍叠)
坪井泰士、松本高志(阿南工业高等専门学校)
■口头発表颁(15:50～17:45)
颁①15:50～16:15
大学と地域を结ぶ教育活动～日本事情「吉野川プロジェクト」?「徳岛を『食べる』プロジェクト」～(197碍叠)
Gehrtz 三隅友子(徳島大学国際センター)
颁②16:20～16:45
教科书から飞び出した日本语教育-使える日本语への手立て-(152碍叠)
大石寧子、桥本智(徳岛大学国际センター)
颁③16:50～17:15
新しいアンケートの试み-教员による自由作成项目の导入と1年目の结果-(153碍叠)
井戸慶治、Steve T. Fukuda(徳島大学全学共通教育センター 点検評価部会)
颁④17:20～17:45
自己主导型学习シラバスを通した学习モチベーションと自主学习の促进(90碍叠)
Steve T. Fukuda(徳島大学全学共通教育センター)
■口头発表顿(15:50～17:45)
顿①15:50～16:15
共用试験翱厂颁贰の项目特性曲线と评価者间変动に関する分析-テスト项目の信頼性と妥当性の検讨-(249碍叠)
叁笠洋明(1)(3)、赤池雅史(1)(2)(3)、寺嶋吉保(2)(3)、谷宪治(1)(3)、高山哲治(3)、
福井义浩(1)(3)
(1)医学部教育支援センター、(2)医学教育开発センター、(3)ヘルスバイオサイエンス研究部
顿②16:20～16:45
FD ファシリテーター養成研修における参加者の意識変容に影響した経験についての分析-2009 年度FDファシリテーター養成研修の効果検証をもとに-(203KB)
田中さやか、香川順子、川野卓二、曽田紘二(徳岛大学大学开放実践センター)
顿③16:50～17:15
徳島文理大学のFD活动报告～授業改善を目指して～(136KB)
中原祐一(徳岛文理大学教育?研究支援グループ)
顿④17:20～17:45
大学の授业における学生の学びの动机付けを促す要因-教员?学生间の相互作用に注目して-(149碍叠)
吉田博、香川順子、金西計英(徳岛大学大学开放実践センター)、
福田スティーブ利久(徳岛大学全学共通教育センター)、戸川聡(四国大学経営情报学部)
当日の様子
副学长挨拶
ポスター発表
ワークショップ
口头発表
