徳岛大学の先辈たちが、将来の目标や大学での学びなどについて绍介しています。
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VOICE37?蔵 祥?総合科学部 社会総合科学科VOICE37グローバル世界で辉ける能?を养うこと?蔵 祥?総合科学部 社会総合科学科 国际教养コース私は1年次に幅広い分野を学ぶ中で国際問題や異?化に興味を持ちました。現在は国际教养コースに所属し「?較?化論」を専攻しています。その中でも大学2 年次から3年次にかけてスウェーデンに留学していた経験をいかして、グローバル化していく社会における?本の国際化の課題と展望をスウェーデンと?較しながら研究をしています。徳島大学は留学生も多く、?常的に英語を使ってコミュニケーションを取ることができ、留学の経験をいかすことができていると実感しています。国际教养コースは自分の将来の可能性を大幅に広げ、なりたい自分になれる環境が整っているのでおすすめです！ -
![天? 陽菜]()
VOICE38天? 陽菜医学部 医学科
VOICE38将来の础になる6年间を天? 陽菜医学部 医学科现在、これまで教科书や讲义で学んだ知识をもとに、临床现场での実习に取り组んでいます。诊察や症例発表などの経験を积む中で、解剖学や生理学などの基础医学の重要性を改めて実感すると同时に、理想とする医师像との间にまだまだ课题があることを痛感しています。徳岛大学では、基础から临床までを体系的に学ぶことができ、现场での质の高い医疗に触れる机会が多く?意されています。さらに、医学研究実习や社会医学実习など多彩なプログラムを通して、自分の関心や将来の?向性を?つけることができます。私たちは、一人ひとりが成?できる6年间を、ここ徳岛大学で过ごしています。 -
![岳 梦華]()
VOICE39岳 梦華医学部 医科栄养学科
VOICE39管理栄养?としても、研究者としても岳 梦華医学部 医科栄养学科本学科は管理栄养士の养成だけでなく、研究者としての养成にも力を?れています。キャンパスには歯学、薬学、看护、放射、検査といった医疗系の様々な学科が集まっており、先生?から専门的なお话を伺えるだけでなく、学生同士で意?を交わす机会もあり、交流を通して多?的な视点を养うことができます。さらに医学に基づいた幅広い研究に触れながら自分の兴味を深め、将来につながる学びを深められることも大きな魅力です。充実した学びの中で専门职としても研究者としても成?できる环境です。 -
![千田 和成ジョージ]()
VOICE40千田 和成ジョージ医学部 保健学科
VOICE40あなたにとっての放射线技师に千田 和成ジョージ医学部 保健学科 放射线技术科学専攻放射线技术科学専攻では、医療の現場で欠かせない画像診断や放射線治療の専門知識と技術を学びます。特に、X 線、CT、MRI、放射線治療装置などの高度な機器を扱うスキルを身につけ、診断?治療への理解を深めていきます。これからの学びの中で、放射線技師という存在が自分にとってどんな意味を持つのかを、少しずつ探していきたいです。誰かの力になれる、そんな”あなたにとっての放射線技師” になりたいと思っています。?えないものを?る力を信じて、これからを歩んでいきたいです。 -
![打田 天平]()
VOICE41打田 天平歯学部 歯学科
VOICE41歯学科での学生生活について打田 天平歯学部 歯学科私たちは歯科医師を目指し、6年間の大学生活を送ります。1年次は常三島キャンパスで他学部の学生と教養科目を学び、多様な教育分野にふれる機会があります。2年次からは蔵本キャンパスで解剖学や生理学といった基礎分野に関する専門科目を学び、歯学科生としての実感が湧いてきます。来年、3 年次からはいよいよ歯科の領域ごとの専門科目や研究基礎ゼミが始まり、歯科医師国家試験に向けた勉強が本格化します。歯学科の授業はとてもハードで空きコマもほとんどありませんが、40 人という少人数の学科のため、その分仲間との絆が深まり長期休みには旅行や遊びを共に楽しめます。部活動も盛んで、先輩後輩とのつながりが強く、全日本歯科学生総合体育大会（オールデンタル）で他大学と競い合う機会もあります。 -
![伊藤 綾音]()
VOICE42伊藤 綾音歯学部 口腔保健学科
VOICE422つの国家资格取得を目指して伊藤 綾音歯学部 口腔保健学科口腔保健学科では、歯科衛生士と社会福祉士、2 つの国家試験受験資格を取得することができます。地域社会に根ざした歯科医療と、子どもから高齢者まで幅広い世代に寄り添う社会福祉を学ぶことで、将来性の高い専門職として社会で幅広く活躍できる人材を育成します。 1年次から始まる早期臨床実習をはじめ、実践を重視したカリキュラムにより、基礎をしっかりと身につけ、将来像を明確に描くことができます。また、定員15 名の少人数制により、学生一人ひとりに目が行き届くきめ細やかな指導が可能です。教員との距離が近い環境の中で、学びも生活面も安心して充実した学生生活を送ることができます。 -
![橋村 悠?]()
VOICE43橋村 悠?薬学部 薬学科
VOICE43将来を?据えた学びの充実橋村 悠?薬学部 薬学科薬学部では、薬学人として将来必要な学びが充実しています。1 年次から病院や薬局への?学があり、実際に薬剤師として働くために必要なスキルは何なのか考えるきっかけになります。また、1 年次の研究体験演習では、研究室を訪問して最新の機器や研究に触れることができるので、自分がどのような研究をしたいのか早くから考えるきっかけにもなります。3 年次からは創製薬科学研究者育成コース、先導的薬剤師育成コースの2コースに分かれ、将来目標とする薬剤師?研究者像を追究することができます。薬学部では薬学人として必要なものを多く学べるでしょう。 -
![三輪 拓?]()
VOICE44三輪 拓?理工学部 理工学科
VOICE44电気电?で筑く未来三輪 拓?理工学部 理工学科 电気电子システムコース电気电子システムコースでは、物性デバイス分野、電気エネルギー分野、電気電子システム分野、知能電子回路分野の4つの専門分野があります。1 ?3 年次に講義や実験を通して専門性を深め、4 年次には自分が更に学びたい分野を選択して研究できます。私は?が電子部品を開発している会社に勤めており、その影響で電気電子に興味を持ち始めました。さらに、本コースのカリキュラムを通じて、自分に適した進路が少しずつ?えてきました。電気 電子は社会を支える基盤で大きな可能性を秘めています。私たちと共に学び、未来を切り拓いてみませんか。 -
![茶園 ほのか]()
VOICE45茶園 ほのか生物资源产业学部 生物资源产业学科
VOICE45広い学びから専?探究へ茶園 ほのか生物资源产业学部 生物资源产业学科 応用生命コース1年次では、コース配属に向けて生物資源や産業を幅広く学んでいきます。2年次からは?コース科目を専?的に学び、他コース科目を?由選択して学びます。また学期ごとに学習の振り返りを提出し、担任制での学習状況の改善や向上を目指した?談が設けられています。 私は本学部のカリキュラムで幅広い分野を学ぶことで、探求していきたい分野に出会え、専?的な枠にとらわれず学問の繋がりを意識して学べています。専?的な知識や技術を持って研究できるよう、?々仲間と学びを深めています。
大学でどんなことを学び、どんな経験をして、どのように进路を决めたのか。先辈たちのリアルな体験を绍介しています。
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齋藤 晴菜総合科学部 社会総合科学科グローバルなキャリアに挑戦齋藤 晴菜総合科学部 社会総合科学科国际教养コース
令和元年度卒业
国际教养コースを卒業し、現在は商社に勤務しています。そのきっかけとなったのが、在学中のイギリスでのインターンシップでした。現地で活躍する日本人の方々と出会い、異文化の中で挑戦を続ける姿を目の当たりにし、自分もグローバルに働くキャリアに挑戦したいと考えるようになりました。 在学中は教授や職員の方々のサポートを受け、協定校でのサマースクールへの参加や交換留学を経験しました。授業では語学や世界史をはじめ、国際社会に関する幅広い知識を学び、異文化理解力を養うことができました。 -
![蔭山 魁秀]()
蔭山 魁秀総合科学部 社会総合科学科
学びを自身に役立てる蔭山 魁秀総合科学部 社会総合科学科心身健康コース
4年
私が心身健康コースに進むことを決めたのは、バレーボール選手になりたいという夢が諦められなかったからです。 心身健康コースでは、心理学や生理学、スポーツ社会学など、スポーツ健康科学について幅広く学ぶことができ、年次が進むに連れ内容も専門的になります。私はこのコースで理論と実践を重ね、そこから得た学びを自分自身にも役立ててきた結果、来年度から、Vリーグに所属するバレーボールチームに入団することになり、遠いと思っていた夢を実現することができました。 貴重な学生生活の時間の中で「今できること」に懸命に取り組んでいれば、自ずと夢が現実味を帯びてくるかもしれません。ぜひ、有意義な学生生活を送って欲しいと思います。 -
![大谷 さくら]()
大谷 さくら総合科学部 社会総合科学科
フィールドワークを通じて、自分の学びたいことが见つかる大谷 さくら総合科学部 社会総合科学科地域デザインコース
4年
地域デザインコースには多彩な専门分野があり、多様なフィールドワークが実施されています。入学当初、私は学びたいことが明确ではありませんでしたが、2年次の実习で地域を巡り、1から観光ツアーを企画したことで、観光客のニーズや行动の背景に関心を抱くようになりました。そのため卒业研究では外国人観光客の観光行动をテーマに选択し、専攻分野である骋滨厂等の空间情报技术を用いた分析に加え、自ら现场へ赴きアンケート调査を行うことで、データと実体験の両面から多角的に分析するスキルを养うことができました。来年度からは多くのお客様と関わる接客の仕事に就きます。やりたいことが决まっていなくても、このコースで多様な分野を学び、体験し、考えることで、自ずと进むべき道は见えてくるはずです。 -
![中原 穂乃佳]()
中原 穂乃佳医学部 医学科
徳岛大学医学部で见つける自分の将来中原 穂乃佳医学部 医学科
令和6年度卒业
医学部での6年间は、自分の兴味や目标を模索しながら成长していく贵重な时间です。本学部では1年次から研究室に所属できることが特色であり、私自身も1年次から研究活动に参加しました。先生方や先辈方に丁寧に教えていただきながら、研究の进め方や考え方を学ぶことができました。医学部では、専门的な医学知识や诊断力だけでなく、论理的思考力、伦理観、仲间と协力する姿势も养われます。先辈方の中には、临床に取り组む傍ら研究活动に従事されている方や、行政や产业医、国际医疗分野で活跃されている方もおり、医学部卒业后の进路は多岐にわたります。6年间の学びを通して、自分の兴味や将来像を见つけていくことができます。 -
![東條 歩実]()
東條 歩実医学部 医科栄养学科
学びと出会いを力に、行政の现场へ東條 歩実医学部 医科栄养学科
令和6年度大学院卒业
私は現在、行政管理栄養士として保健所に勤務しております。大学では栄養学の幅広い分野を学ぶ中で公衆栄養学に興味を持ち、より深く学びたいと考え大学院に進学しました。大学院での調査研究を通して、県民の健康意識や食生活に触れる経験を積み、地域全体の健康づくりに関わる管理栄養士の役割に魅力を感じ、行政管理栄養士を志しました。 また、大学?大学院では、異なる目標を持ちながら管理栄養士を目指す仲間に囲まれ、刺激を受けながら学べたことも大きな財産です。専門知識に加え、多様な価値観に触れ、人とのつながりを大切にする姿勢を養うことができました。 みなさんも大学での学びや出会いを通して、自分なりの将来像を見つけていただきたいと思います。 -
![亀井 萌花]()
亀井 萌花医学部 保健学科
女性の健康と幸せを支える助产师の道へ亀井 萌花医学部 保健学科看护学専攻
4年
私は中学生の时、开発途上国の教育支援活动に応募したことを机に、海外で若年妊娠や母体?新生児死亡などの问题が多発していることを知りました。このことをきっかけに助产师と国际医疗に兴味をもち、徳岛大学に进学しました。学生生活では、専门知识や看护技术に加え、临地実习を通して、患者さんの强みを活かした看护の大切さや、看护の素晴らしさを学びました。特に母性看护学実习で、生命の诞生を支える助产师の责任の重さや専门性の高さを学んだことから、助产师になりたいという思いが高まり、大学院へ进学し助产学を学ぶことを决意しました。进学后は、助产に関する知识や実践力、国际医疗に必要な能力を身につけるために勉学に励み、女性の健康と幸せを支えることができる助产师を目指します。 -
![岡崎 孝哉]()
岡崎 孝哉医学部 保健学科
幅広い知识と技术が自身の力に岡崎 孝哉医学部 保健学科放射线技术科学専攻
4年
私が所属していた放射线技术科学専攻では、4年間を通して医療における基礎的な知識はもちろんのこと、放射線を用いた検査や治療、MRIなどの幅広い分野の専門的な知識を身につけることができます。なかでも4年次では徳島大学病院や県立中央病院での臨床実習を通して実際の技師業務を肌で感じ、正確な撮像技術だけでなく、患者さんへの声かけや安全管理の重要性についても学ぶことができます。 私は現在徳島県で放射線技師として働いていますが、学生時代の学びと経験は現在の臨床現場で確実に生かされています。さらに幅広い分野の中から、自身の興味のあるモダリティの専門性を高められる点も放射線技師の魅力だと思います。大学4年間という貴重な時間を大切に頑張ってください。 -
![熊本 美優]()
熊本 美優医学部 保健学科
医疗を支える临床検査技师に熊本 美優医学部 保健学科検査技术科学専攻
4年
私は徳島大学での4年間を通して、臨床検査技師として必要な知識や技術を身に付けることができました。座学では血液や微生物、免疫、病理、臨床化学など幅広い分野を学び、実習では実際に検体や検査機器を扱い結果を解析する力を養うことができます。また隣接する大学病院での臨地実習では、実際の医療現場の雰囲気や、臨床検査技師の役割、多職種連携の重要性について学ぶことができます。 大学卒業後は徳島県内の病院で臨床検査技師として勤務します。私は地元である徳島の医療に貢献したいと考え、就職先を選択しました。大学での経験や学びを活かし、患者さんにとって安心?安全な医療を届けられる臨床検査技師となれるよう日々成長していきたいです。 -
![長谷川 巧]()
長谷川 巧歯学部 歯学科
歯学部の学び長谷川 巧歯学部 歯学科
令和6年度卒业
歯科研修医として実際の患者さんに治療を行い、学部生の頃の授業や実習がいかに大事なものであったかを身に染みて感じました。 歯科治療において大切なことは、確かな知識と技術です。前者である知識は、学生時代の授業で培われます。臨床の第一線で活躍されている先生方の授業は、国家試験合格のための知識だけでなく、実際の診療に即した内容が多く、研修医になってから診療に悩んだ際、何度も助けられました。後者である技術は、模型実習や臨床実習を通して身につけるものです。模型でできないことは、実際の患者さんに対しても当然できません。また、臨床実習では患者さんへの対応や、指導医のもとでの治療を経験することができます。前述の内容と重なりますが、学生のうちにこのような経験ができることは、臨床問題だけでなく、歯科医師になってからも大変役に立ちます。学生時代には、当時は必要ないと思っていたことが、将来役に立つ場面が多くあります。ぜひ積極的な姿勢で授業や実習に臨んでください。 -
![内輪 優菜]()
内輪 優菜歯学部 口腔保健学科
徳岛大学口腔保健学科だから得られたもの内輪 優菜歯学部 口腔保健学科
令和6年度卒业
私は、現在予防歯科をベースとした歯科医院で歯科衛生士として働いています。歯科には多くの分野がありますが、徳島大学には各分野の知識?技術を学び、アウトプットできる環境として大学病院が近くにあるため、大学生活を通して歯科について深く幅広く学ぶことができます。 私は実習を通して患者様とコミュニケーションを取り、歯の大切さについてお伝えすることに楽しさを感じたため、コミュニケーションを大切にしている歯科医院への就職を希望しました。 口腔保健学科では歯科衛生士に加え、社会福祉士の資格を目指すことができ、働く上で役立つ知識だけではなく、考え方や視野を広げることができます。私は、徳島大学で学べたことに加え、たくさんの友人や先生方と出会えてよかったと思っています。ぜひ、皆さんにも徳島大学でのキャンパスライフを楽しんでもらいたいと思います！ -
![阿部 舜史]()
阿部 舜史薬学部 薬学科
薬学科から创薬研究へのキャリアパス阿部 舜史薬学部 薬学科
令和6年度卒业
私は薬剤師免許取得後、製薬企業で研究職として働いています。企業での研究というとイメージが湧きにくいかもしれませんが、実験手技、仮説設定、検討、考察といった研究の基本的なサイクルは、大学での研究と大きく変わりません。多くの実験が思い通りに進まず、悩みながら試行錯誤を重ねる点も同じです。 創薬研究は、数万個の化合物の中から“ほんの一つ”が医薬品となるかどうかという、長く険しいプロセスです。華やかな場面は少ないかもしれませんが、チーム全員で考え抜き、困難を乗り越えた先に研究が一歩前進する瞬間は、何にも代えがたい喜びがあります。 徳島大学薬学科には、薬剤師だけでなく、研究者として創薬に携わる道など、多様な未来に挑戦できる環境があります。大学での学びや研究活動を通じて、ぜひ研究の面白さを見つけてみてください。皆さんの挑戦を応援しています。 -
![森北 隼理]()
森北 隼理理工学部 理工学科
数学的思考を活かす森北 隼理理工学部 理工学科数理科学コース
大学院2年
私が就职先を选んだ理由は、仲间と助け合いながら物事を进めていく风土があり、大学で培った力を活かせると感じたからです。大学では数学の理论を学ぶ中で、论理的に考え抜く力や物事を筋道立てて整理する力を身につけました。难解な问题に取り组む际には、粘り强く考え続ける姿势の大切さを学び、时には周囲と协力しながら理解を深めてきました。こうした経験を通じて、协働しながら成长することの意义を実感しました。今后は、大学で培った论理的思考を基盘に、チームの一员として课题解决に取り组み、社会に贡献していきたいと考えています。 -
![池上 匡佑]()
池上 匡佑理工学部 理工学科
多くの経験ができる自由な时间池上 匡佑理工学部 理工学科自然科学コース
4年
私は大学で多くのことを学びました。その中でも最も自分の力となったのは、知识や経験を咀嚼し、伝える力です。大学入学后、学业だけでなく、大学祭実行委员会や、アルバイト、地域活性化を目指すインターン等様々なことに挑戦しました。どの挑戦でも大切だったことは理解と表现でした。情报や状况の理解がなければ考えることはできないし、相手に伝わる表现ができなければ良い结果にはつながりません。私はこの力が最も発挥できると考え、银行に就职を决めましたが、大学で学んだことが仕事にしか使えないとは考えません。大学では学业だけでも多くのことを得られると思いますが、多くの経験が自身を成长させてくれます。社会に出るまでの多くの、しかし贵重な时间を大切にしてください。 -
![井原 矢舜]()
井原 矢舜理工学部 理工学科
后悔のないように井原 矢舜理工学部 理工学科社会基盘デザインコース
4年
私はある大手のハウスメーカーへ就職します。このハウスメーカーは自社で栽培?管理をした木を用いた建築を行います。これにより、世界中で掲げられているSDGsという持続可能な開発目標に大きく貢献することができると考えたため、この企業への就職を決めました。 大学生活で最も大切なことは学生のうちにしかできないことをすることです。友人と共に過ごす、アルバイトをする、資格勉強をする。各々優先順位は違うと思います。その中のどれをとっても徳島大学では充実した時間を過ごすことができます。都会から離れた地方大学だからこそ、より鮮明に見えてくるものがあると思います。自分の将来像をイメージできている方もそうでない方も、自分を見つめなおす良い機会になるかもしれません。 -
![畠 琉晴]()
畠 琉晴理工学部 理工学科
机械科学で広がる进路选択畠 琉晴理工学部 理工学科机械科学コース
大学院2年
私は高付加価値製品の生産を通じて社会課題の解決に貢献したいという思いから、化学メーカーへの就職を決めました。機械系なのに化学メーカー？と思われるかもしれませんが、機械系技術者は機械業界に限らず、食品?化学?半導体?建設?インフラなど幅広い分野で活躍しています！徳島大学の机械科学コースでは、4力（機械力学?材料力学?熱力学?流体力学）をはじめ、機械設計や自動制御、メカトロニクスなどの幅広い知識を修得できます。さらに、興味のある分野を深く学べる環境も整っており、就職活動の際には自分に合った業界?職種を見つけることができます。机械科学コースで自分のやりたいことを見つけ、社会で活かしてみませんか？ -
![稲葉 祐希]()
稲葉 祐希理工学部 理工学科
研究で培った力を社会へ稲葉 祐希理工学部 理工学科応用化学システムコース
大学院2年
私は学部から大学院にかけて研究活动に取り组む中で、课题に计画的に向き合い、最后まで粘り强くやり抜く力を身につけました。研究や授业では、化学の基础から応用まで幅広く学ぶとともに、化学工学的な视点から现象を分析する力も培うことができました。これらの経験を通して、技术で社会を支える仕事に携わりたいという思いが强まり、将来性の高い贬贰痴?叠贰痴向け车载用电池の分野に挑戦することを决めました。研究内容とは直接関係しませんが、问题解决力や论理的思考力など、研究で培った力は必ず活かせると感じています。化学に兴味がある方は、ぜひこの环境で学びの奥深さと成长の楽しさを実感してほしいと思います。 -
![松岡 航輝]()
松岡 航輝理工学部 理工学科
大学での経験を活かす松岡 航輝理工学部 理工学科电気电子システムコース
4年
私は「三菱電機プラントエンジニアリング株式会社」から内定をいただき入社します。三菱電機プラントエンジニアリング(株)は発電所や工場などで使われる制御システムの設計?施工管理をしています。大学で学んだ知識を活かし、社会インフラを支える仕事がしたいと考え、志望しました。电気电子システムコースではエネルギー、制御システム、情報通信など幅広い様々な分野を学ぶことができます。また実験やグループワークを通じて、一人では大変なことでも仲間と協力して目的を達成する大切さを学びました。就職活動でもチームで取り組んできたことを聞かれることが多く、チームワークで養われたコミュニケーション力や論理的な思考が非常に役立ちました。 -
![山口 駿]()
山口 駿理工学部 理工学科
徳岛から世界を支えるクルマづくりへ山口 駿理工学部 理工学科知能情报コース
大学院2年
私は来年春から「トヨタ自动车株式会社」へ入社することを决めました。祖父が免许を返纳した事を机に外出する机会が减り、体が弱くなっていく姿を见て人々の移动をもっと自由にできるクルマ作りに関わりたいと考えクルマ业界を志望しました。学部では情报分野の知识を学ぶと共に、グループでの実习を通してチームでの开発を理解しマネジメント力や问题解决力を养うことができました。また、サークル活动にも积极的に参加し部长を务めさせて顶き、组织を运営する力も身に付いたと感じています。文武両道を実践できる徳岛大学で是非皆さんも学问と挑戦の両立を通して自分自身の可能性を広げてみてください。 -
![増原 涼]()
増原 涼理工学部 理工学科
光の力で徳岛から世界へ増原 涼理工学部 理工学科光システムコース
大学院2年
私は、自分が学んできた光科学の知识を地元に还元し、光の力で徳岛から世界を照らしたいという思いから、日亜化学工业への就职を志望しました。大学院を含め6年间光システムコースに所属し、光デバイスや光计测、材料特性评価などを体系的に学びました。実験や卒业研究を通して、光材料の発光特性解析やデータの正确な取り扱いといった実践的な技术を身につけることができました。日亜化学工业は、徳岛を拠点に世界に向けて光技术を発信している公司であり、大学で培った知识を最大限に生かせる环境が整っています。これまでの学びと経験を基盘として、地元公司の技术発展に贡献し、光技术で社会に新たな価値を生み出す技术者として成长していきたいと考えています。 -
![多喜 稔真]()
多喜 稔真理工学部 理工学科
研究で力を伸ばそう！多喜 稔真理工学部 理工学科医光／医工融合プログラム
3年
医光/医工融合プログラムでは1年生から研究室に配属され、自らの研究を通して思考力や课题解决能力が养われます。授业を受けるだけの教育に饱き饱きしていた私にとってこのプログラムは非常に魅力的でした。このプログラムでは、医学や光学の他にも幅広い分野の専门科目を选択でき、自分の兴味や研究テーマに関することを主体的に学ぶことが出来ます。また、各々の研究室でのミーティングを通じて最先端の研究分野の知识と理解を深めることが出来ます。多くの学生が大学院进学を考えており、私も大学院を修了してから公司やアカデミアでの研究开発职につきたいと思っています。 -
![常岡 亜海]()
常岡 亜海生物资源产业学部 生物资源产业学科
梦へつながる応用生命コースでの学び常岡 亜海生物资源产业学部 生物资源产业学科応用生命コース
4年
私は化粧品业界に兴味を抱いていたことから応用生命コースで界面化学を研究している颁1研究室に配属を希望し、化粧品原料を取り扱う公司への就职を决めました。応用生命コースでは、化学をベースとした生物工学や创薬化学など、化粧品や医薬品分野につながる専门的な知识を身に付けることができます。また、近年は公司において英语力が求められていますが、応用生命コースでは英语を重视しており、特に英语プレゼンテーションの讲义があります。私は积极的に英语を勉强したため実践的な英语力を身に付けることができ、将来の仕事に活かせると自负しています。応用生命コースでの学びは、化粧品业界で働きたいという自分の目标を明确化し、将来に向けた土台を筑く贵重な経験となりました。幅広い学问分野に触れながら自分のやりたいことを见つけたい方にとって、応用生命コースは可能性を大きく広げてくれる学びの场だと思います。 -
![田澤 歩佳]()
田澤 歩佳生物资源产业学部 生物资源产业学科
幅広い分野からやりたいことを见つける田澤 歩佳生物资源产业学部 生物资源产业学科食料科学コース
4年
私が所属する食料科学コースでは、微生物や酵素、食品卫生など、人の健康を支える食について幅広く学ぶことができます。また、研究室配属后は、より専门性の高い知识や技术を身につけるとともに探究心を培うことができました。私は食料科学コースでの学びを通して食による生活习惯病の予防に兴味を持ち、食を通して人々の豊かな暮らしを支えたいと考え食品公司への就职を决めました。多くの分野の中から自分が兴味を持ち、取り组んでみたい分野を见つけることができる点が本コースの强みだと考えています。みなさんも大学で视野を広げ、兴味のある分野を见つけていただきたいと思います。 -
![中原 永里加]()
中原 永里加生物资源产业学部 生物资源产业学科
见て、感じて、世界を広げてみよう中原 永里加生物资源产业学部 生物资源产业学科生物生产システムコース
令和６年度卒业
私は2年次に生物生产システムコースに所属し、農業?畜産業?水産業について広く学びました。また食物の文化史や、各国の国民の農業の意識についても学習しました。フィールドワークの授業もあり、自分の手足を動かして知識を実感として得て、視点を広げました。私は歴史に興味があって、卒業研究のテーマに『徳島城の石庭の文化史』を選択しました。庭園を調査する中で故人の空間作りの工夫に驚き、徐々に私自身も空間作りに興味を持ちました。この経験から、今デザイナーの道を進んでいます。この学部は農業を切り口に多種多様な分野に触れることができます。沢山興味を持って深ぼって、自分の世界を広げてみて下さい。
徳岛大学の先生の最先端研究を绍介します。
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助教篠原 侑成生物资源产业学部 生物资源产业学科
有机化学を使って、薬剤への応用を目指した新しい分子を创る助教篠原 侑成生物资源产业学部 生物资源产业学科 応用生命コース私は中学校の先生の影响から実学的な理科系の分野にとても兴味を持っていました。その后、大学の有机化学で「世界で初めての分子を自分の手で创る」ということに强い魅力を感じ、有机化学系の研究者を志すようになりました。现在は、がん细胞に多く発现しているタンパク质を标的とした薬剤の开発、注射や経口摂取の别の选択肢となる経皮吸収製剤の研究开発などに精力的に取り组んでいます。私たちの研究室では有机合成で得た新规化合物を用いて、细胞や発育鶏卵、マウスに対する影响を自分たちで评価することができる研究室ですので、薬剤の新规开発に兴味がある方はぜひお越しください。研究は、「上手く」いくことの方が少ないですが、それを乗り越えての新しい発见を得られたときの感动は笔舌に尽くしがたいものがあります。皆さんもそれを味わってみませんか。【2026年度掲载】 -
![野口 直樹]()
准教授野口 直樹理工学部 理工学科
极限の圧力で、物质の谜に迫る准教授野口 直樹理工学部 理工学科 応用化学システムコース物质に非常に高い圧力をかけるとどうなるのか?このような素朴な疑问を出発点として、私は高圧力下での物质の性质について研究しています。圧力をかけると、その物质の思わぬ素颜が见えてくることがあります。例えば、大気圧下では电気が流れない物质が数万気圧では电気が流れるようになったり、磁性が変化したり、色が変わったりすることがあります。日常生活でなじみ深い水も１万気圧以上の圧力をかけると、写真のように「室温」で氷になります。このような変化の背景となっている物理法则を明らかにし、さらに、そこで得られた知见を产业に役立てることができないか、ということ考えながら研究するのは难しくもありますが、とても魅力にあふれています。皆さんも私たちと一绪に教科书にまだ书かれていない新しい発见をしてみませんか？【2026年度掲载】 -
![佐藤 克也]()
准教授佐藤 克也理工学部 理工学科
メカニクスを利用して体を活性化させる准教授佐藤 克也理工学部 理工学科 机械科学コース私の研究分野は細胞バイオメカニクスです。メカニクスとは力学のことであり、簡単に言うと力の作用を取り扱います。体に作用する力はメカニカルストレスと呼ばれており、例えば運動すれば体が強くなる。これはメカニカルストレスが筋肉や骨を活性化させることの一例です。私の研究では、振動刺激が骨や筋肉の細胞をどのように活性化するのか。効果的な振動とはどのようなものかについて明らかにすることを目指しています。机械科学コースでなぜバイオの研究が行われているのか、意外に思う人もいるでしょう。実は振動をはじめ力学を習い、取り扱う学部?学科は思いのほか少ないのです。中でも機械工学は力学を専門にしている学問分野の代表格です。その知識?手法をバイオに応用して医療につなげる。それがバイオメカニクスなのです。【2026年度掲載】 -
![馬場 俊孝]()
教授馬場 俊孝理工学部 理工学科
津波死者ゼロを目指して教授馬場 俊孝理工学部 理工学科 社会基盘デザインコース甚大な被害をもたらす南海トラフ巨大地震を乗り越えることは、西日本だけでなく日本全体の重要な课题です。地震工学研究室では、「津波死者ゼロ」を合言叶に研究に取り组んでいます。その実现には、津波予测技术の高度化、津波の地域特性の评価、迅速な避难、防灾インフラの整备、地域住民の防灾意识の向上など、多方面からの取り组みが必要です。本研究室では特に、地球の弾性効果を考虑した津波シミュレーションコードを开発しています。このコードは远地津波を高精度に再现でき、日本国内だけでなく、世界の研究机関でも利用されています。また、津波避难シミュレータを用いて、津波の袭来が予想される地域での避难方法も検讨しています。【2026年度掲载】研究室ウェブサイト -
![平田 章]()
准教授平田 章理工学部 理工学科
100℃でも生きる微生物の谜に迫る！搁狈础はなぜ壊れずに働けるのか？准教授平田 章理工学部 理工学科 自然科学コース地球上には、100℃近い环境でも生きる「超好热菌」と呼ばれる微生物が存在します。本来、生命活动を支える搁狈础やタンパク质は热に弱いにもかかわらず、超好热菌では高温环境でも安定して働いています。私の研究室では、搁狈础やタンパク质の构造と机能を调べ、「なぜ100℃でも生きられるのか」という生命の谜に挑んでいます。最先端の构造解析技术や质量分析技术を用いて、生命进化の秘密や极限环境への适応机构を分子レベルで解き明かしています。私自身、好きな実験に梦中になり、気がつけば研究者になっていました。答えもゴールも见えない研究の世界に、何より魅力を感じたからです。大学では、教科书で生命科学を学ぶだけでなく、まだ教科书にない生命のしくみを自分の手で発见することができます。100℃で生きる微生物の搁狈础研究を通して、徳岛から世界最先端の研究に挑戦してみませんか。【2026年度掲载】研究室ウェブサイト -
![花田 康高]()
准教授花田 康高理工学部 理工学科
カオスという予测不可能な现象の衝撃准教授花田 康高理工学部 理工学科 数理科学コース幼いころ、夜空の星々がどのように动くのかに兴味をもち、大学では物理学を専攻しました。高校や大学で习うのは、二つの天体の运动のように「手で解ける」问题です。しかし天体が叁つになると、カオスと呼ばれる予测のつかない运动が现れます。この事実に衝撃を受けて研究の道に进み、现在は、カオスなどの复雑な运动の背后にある数理を研究しています。数学は特定の分野にしばられない自由な学问で、その応用は现代社会のあらゆる场面を阴で支えています。本学の数理科学コースは、纯粋数学に加え、情报科学などの応用数学も学べる全国でも珍しいカリキュラムをもっています。数学の「深さ」と「広がり」の両方を知ることは、皆さんの将来の选択肢をきっと広げてくれるはずです。【2026年度掲载】研究室ウェブサイト
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