00:00:00
徳岛大学の先辈たちが、将来の目标や大学での学びなどについて绍介しています。
-
VOICE28松前 理沙子総合科学部 社会総合科学科VOICE28社会生活の中で役立つ视点を学ぶこと松前 理沙子総合科学部 社会総合科学科 心身健康コース私は、1年次に多くの分野を学ぶ中で心理学に兴味を持ちました。现在、発达心理学ゼミに所属し、今まであまり焦点を当てられていなかった「障がいをもった方のきょうだいの心理」を卒业论文のテーマとして研究しています。小学生の顷から阿波踊りをしており、様々な年代の方と関わる中で、心理学で学んだことが良い人间関係の构筑に役立っていると日々感じています。心身健康コースは、自分の兴味のある分野や身近に役立つことを见つけ、とことん学べる环境が整っているので、おすすめです！ -
![榎本 侑生]()
VOICE29榎本 侑生医学部 医学科
VOICE29これからの医疗を「大丈夫」にできる医师になる榎本 侑生医学部 医学科皆様に質問です。医師の役割は何でしょうか？ その答えは医師法第一条に「医師は、医療及び保健指導を掌る」「国民の健康な生活を確保する」と明確に示されています。本学ではそれに準じた医師を育成できるよう、臨床現場での質の高い教育に加え、医学研究実習や社会医学実習など、今後の研究や社会のニーズに応えられる医師を育成する高度な教育が行われています。少子高齢化や技術の進歩に伴い医療のニーズが多様化する現代の社会で医療者は国民の健康?安全?安心を守り続けなければなりません。そんなこれからの社会を「大丈夫」にできる医師になるために、徳島大学医学部医学科で共に学びませんか？ -
![前田 真吾]()
VOICE30前田 真吾医学部 医科栄养学科
VOICE30健康を支える栄养学前田 真吾医学部 医科栄养学科医科栄養学科では、人々の健康を栄養面からサポートするための医学や栄養学の専門的な知識を学び、栄養指導やNST(Nutrition Support Team) など臨床の場面において必要不可欠なコミュニケーション能力を養います。学部3年の後半からは研究室で基礎研究や臨床研究を行い、未来の医療や新しい栄養学の発展に貢献することができます。また、勉学以外にも学科全体で参加する阿波踊りや球技大会を通じて、学年、分野を問わず交流を深めています。医科栄養学科で「栄養」を学び、医学の知識を兼ね備えた管理栄養士、栄養学研究者として人々の健康を考えてみませんか。 -
![中西 萌望]()
VOICE31中西 萌望医学部 保健学科
VOICE31理想の看护职になるために中西 萌望医学部 保健学科 看护学専攻看护学専攻では、看护师に加え保健师や养护教諭の资格取得も目指せるため、幅広い医疗や健康管理を学べます。基础的な看护技术や医疗知识に加え、様々な分野についてあらゆる视点から考察する技术や、グループワークを通じてコミュニケーション力や问题解决能力を高めることができます。保健学科には放射线技术科学専攻?検査技术科学専攻もあり、各専攻ともに専门的知识や、それぞれの専门分野の视点を学んだあとに実习でフィードバックを行うことができるため、自己の学びを活用しつつより深い学习ができます。 -
![石川 七実]()
VOICE32石川 七実歯学部 歯学科
VOICE32歯科医师の卵として石川 七実歯学部 歯学科私たちは、立派な歯科医師となるため6年間の大学生活を送ります。歯学科で履修する授業は様々で、歯学のみならず一般教養から基礎医学、臨床医学など幅広い範囲について学びます。歯学だけではなく医学についても学ぶことで、患者さんの全身疾患を理解した上で治療にあたることができます。また、隣接する徳島大学病院では矯正歯科、小児歯科、口腔外科など多くの専門科があり、見学?実習などの機会を通じて将来の専門分野について考えるきっかけが得られます。卒業後、それぞれが選んだ道で責任感のある歯科医師となるために、歯科医师の卵としての自覚を持って、日々勉強に励んでいます。 -
![澁谷 都音]()
VOICE33澁谷 都音歯学部 口腔保健学科
VOICE33地域社会に寄り添い健康を守る澁谷 都音歯学部 口腔保健学科口腔保健学科は、歯科卫生士と社会福祉士の2つの国家试験受験资格を得ることができます。教育を通して、健康寿命の延伸に贡献する地域に根差した歯科医疗と子供から高齢者まで幅広い世代の心に寄り添う社会福祉の双方の视野から学ぶことができ、社会で広く活跃できる専门职を目指します。授业では、1年次から始まる早期临床実习や1?2年次合同の歯磨き実习を通して早期から基础を理解し、将来像を见据えることができます。また、定员が15人と少人数制であることから先生と学生との距离が近く、充実した学生生活を送ることができます。 -
![舩戸 はるな]()
VOICE34舩戸 はるな薬学部 薬学科
VOICE34研究力のある薬学人を目指して舩戸 はるな薬学部 薬学科徳岛大学薬学部では、研究力を养成することに力を注いでいます。一年次から研究に触れることが出来る研究体験演习が行われており、兴味のある研究室を访问し、実际の研究を体験することが出来ます。研究室の先生や先辈に教わりながら本物の机材を用いて実験をすることが出来るので、「研究」というものにより早い段阶で触れることができます。また、薬学部では3年次から创製薬科学研究者育成コース、先导的薬剤师育成コースの2コースに分かれ、自分が目标とする薬剤师像にむけた勉强をすることが出来ます。徳岛大学薬学部では薬学人として将来必要なものを多く学べるでしょう。 -
![村中 智哉]()
VOICE35村中 智哉理工学部 理工学科
VOICE35高校生での选択と现在村中 智哉理工学部 理工学科 社会基盘デザインコース高校生の顷、土木分野と建筑分野のどちらにより兴味があるか决断できませんでした。しかし、徳岛大学の社会基盘デザインコースでは土木分野と建筑分野の両方を学べるため、私は同大学に进学しました。本コースでは、建筑士や施工管理の受験资格に加え、测量士补や技术士补の资格も取得可能で、私は両分野を学びつつ、资格の受験资格も得ることもできました。现在、より専门的な知识を深めるため、6年一贯カリキュラムを选択し、学部生の段阶から深い学びを进めることができています。大学院进学后もさらに専门性の高い学习に取り组んでいきます。 -
![渡邊 佳奈美]()
VOICE36渡邊 佳奈美生物资源产业学部 生物资源产业学科
VOICE36幅広い知识と探究心が身につく场所渡邊 佳奈美生物资源产业学部 生物资源产业学科 食料科学コース本学部では、バイオサイエンスの基础から経済学や商品企画まで生物资源产业学に関わる幅広い分野を学修できます。二年次からは各コースの専门科目や実习、さらに他コースの科目も受讲し、広范な知识と専门分野の深い理解を得ることが出来ます。また修得した知识を応用することで、探求力や表现力も养われますし、研究室配属后は卒业研究に向けたより専门性の高い知识や技术を修得できます。それらの学びを活かし研究活动に励む日々は地道な実験とデータ分析の连続ですが常に新しい学びや発见があり、とても充実しています。
徳岛大学の先生の最先端研究を绍介します。
-
教授段野 聡子総合科学部地域経済を救う ―産学官連携によるプラットフォームの構築―教授段野 聡子総合科学部いま、人々の生活を支える地域経済の発展が大きな注目を集めています。私の研究は、地域経済活性化の手法としての「エコノミックガーデニング」です。エコノミックガーデニングとは、アメリカのコロラド州リトルトン市で编み出された、地域経済の持続的成长を目指す新手法です。その名の通り、地域経済を「庭」、地元の中小公司を「植物」に见立て、地域という土壌を活かして地元の中小公司を大切に育成していく施策です。この施策は、税収の増加や雇用の创出など、地域に大きな経済効果をもたらします。近年では、日本においても様々な地方自治体で导入されています。地域に根差した中小公司の振兴を目的として、产学官が连携して支援するネットワークのあり方をアンケート调査などの実践的なアプローチにより模索しています。本学で探究的な学びを深化させましょう！ -
![寺井 健太]()
教授寺井 健太医学部
光で解き明かす生命の谜教授寺井 健太医学部私は研究者になる事を高校生の顷から考えており、大学卒业后に基础医学の道に入りました。そこで出会った人たちのおかげで、现在も続けています。専门は「蛍光生体イメージング」で、蛍光を利用して、生体内で起こる分子や细胞の动きを「见る」技术です。病気の际に细胞の中でどんな変化が起こるのか、薬がどのように効いているかを観察し、病気の早期発见や新しい治疗法の开発を目指しています。徳岛大学では、光学技术を活用した研究が特徴の一つです。蛍光イメージングや光操作技术を用いたバイオメディカルサイエンスの研究が盛んで、生体内の分子や细胞の动きをリアルタイムで観察できる独自の手法を学べます。见えなかった物を可视化する研究は、ものを分解する感覚に近いと考えています。「兴味本位」の大学生活を送ってみませんか？ -
![松本 真司]()
教授松本 真司歯学部
美と丑を生む上皮の谜に迫る教授松本 真司歯学部私は、大学院时代の研究室で上皮という组织が见せる二つの表情に魅了されました。一つは、私たちの体の様々な臓器や器官を形作る美しい姿。もう一つは、がんのような病気になった时に见せる暴走した丑い形です。この相反する表情を持つ上皮の不思议さに强く惹かれ、研究者の道を选びました。现在は、唾液腺や口腔粘膜などの上皮が自ら形を作り上げる仕组みを、オルガノイド技术を用いて研究しています。培养皿の上で上皮组织を再现し、形づくりや机能获得の仕组みを分子レベルで解明する一方で、がんなどの病気による破绽のメカニズムも探っています。両者には思いがけない共通点があることに、私たちは大きな兴味を抱いています。本学には、学内で歯学、医学、薬学、理工学など异なる分野の研究者との连携が活発な环境があります。多角的な视点で上皮の神秘に迫る私たちの研究に、皆さんも参加してみませんか？ -
![金沢 貴憲]()
教授金沢 貴憲薬学部
Drug Delivery Systemの力で、患者さんに“やさしい”薬物治療を実現する教授金沢 貴憲薬学部Drug Delivery System（DDS）は、「必要な薬物を必要な時間、適切な場所」に届けるための技術の総称で、現在の医薬品開発に欠かせない創薬技術の1つです。DDSの目的は、薬の作用を最大限高めるだけでなく、患者さんの「生活の質（Quality of life; QOL）」を考慮して、副作用の低減や自己服用など患者さんにやさしい薬物治療を提供することです。私は、薬学部3年次の講義ではじめてDDSを知って以来、迷うことなくDDS研究の道へ進み、有効な治療薬?治療法のないパーキンソン病や筋萎縮性側索硬化症（ALS）といった脳の病気に対するDDS製剤の開発を進めています。本学には、薬学部を中心にDDS研究に強い先生が結集しており、1年次から「コアDDS講義」や「研究体験演習」などを通じて、最先端のDDS研究を学ぶことができます。本学で、次代の創薬?薬物治療を担うDDS研究者を目指してみませんか。 -
![野田 稔]()
教授野田 稔理工学部
「风を究め，风を制する」をモットーに防灾に役立つ风のハザードマップ作成にも着手教授野田 稔理工学部私は、未知の现象の仕组みを明らかにすることを楽しむために研究者を目指し、学部时代に配属された研究室で风の虏になりました。専门は风工学で、风による构造物の振动や地形周りの流れ、风力エネルギーの活用や竜巻被害など、风が関わる様々な工学的问题に取り组んできました。现在は、都市部での强风ハザードの可视化に挑戦しており、国交省が公开している市街地データ笔尝础罢贰础鲍を用いて街中の风の流れを解析し、强风リスクの高い场所を示すハザードマップの作成に取り组んでいます。本学には、地方大学には珍しい大型风洞施设があり、これを自由に活用して风工学の研究に取り组める环境があります。私たちの生活に最も身近な存在でありながら直接见ることができない。そんな风がもたらす身の周りの様々な不思议を解明する研究に一绪に挑戦してみませんか？ -
![山村 正臣]()
准教授山村 正臣生物资源产业学部
植物の代谢を知り、将来的な森林资源の最大活用を目指す准教授山村 正臣生物资源产业学部幼い顷から植物が好きだった私は、大学时代に配属された研究室で植物の代谢に兴味を持ちました。植物は二酸化炭素と水をもとに、体内で様々な物质へと変换します。例えば、100メートルを超える树体を支えるのに欠かせない物质や、抗がん剤のような人体に有用な物质など、生产される物质は多岐にわたります。これら物质の生产には数多くの遗伝子や、それら遗伝子を制御するシステムが存在していますが、未だに解明されていない谜が多く残っています。现在は、树木の干の中心部にある「心材」がどのようにして形成されるのか、そこにはどのような遗伝子が関わっているのかを、解明すべく日々研究に取り组んでいます。日本は森林资源の豊かな国です。将来的に森林资源を最大限に有効活用するため、我々と一绪に树木が秘めた谜の解明に挑みましょう。
受験生向けコンテンツ
for preparatory student
