平成27年度徳岛大学入学式式辞

平成27年4月6日(月曜日)

会場アスティとくしま

新入生の皆さんご入学おめでとうございます。また新入生のご家族や関係の皆様方に対し、徳岛大学を代表いたしまして心よりご入学のお祝いとお慶びを申し上げます。

今、世界は大きく揺れており、また世界のあちらこちらに危机的状况が多くみられます。言いかえれば、急速に进むグローバル化と并行して、社会の复雑性、多様性危机状态が进行している现状において、世界レベルで解决しなければならない多くの问题が山积しています。

皆さんにはこのようなある意味混沌としている时代ですが、是非、有意义な4年间あるいは6年间、自分を见失うことなく楽しい学生生活を过ごされることを愿っています。

现在、大学は「日本再生」というキーワードのもとに、大きな改革が行われています。日本を再生に导くためには、人材育成が最重要とされています。すなわち、「日本再生」には「人材育成」はなくてはならないものです。その人材育成は、大学界をはじめとする教育界に求められています。

今まで皆さんは小中高を通じ、多くの「知识」を身につけてきました。しかし、その知识を生かしているでしょうか。「知っている」というだけでは本当の知识とは言えません。「知っていて行动できる。行动した。」という段阶までいかないと知识を生かしている、知识を生かしたとは言えないのです。さらに、皆さんは今まで正解のある问题ばかり解いてきました。大学は自分で课题を见つけ、正解のない问题にどう対処するかを学ぶ场所です。単なる知识を詰め込むところではありません。

皆さん、あらためて学力の3要素を考えてみましょう。1つ目は「知识?技能」です。2つ目はその知识?技能を活用し课题を解决する能力、すなわち「思考力?判断力?表现力」です。最后の3つ目は「主体的に学习に取り组む态度」です。言いかえれば、学习に対する「関心?意欲?态度」が重要です。そしてそれには学习する人の「主体性?多様性?协働性」が要求されています。

昨年10月、本学工学部出身のアメリカカリフォルニア大学サンタバーバラ校教授である、中村修二教授がノーベル物理学賞を受賞されました。本学の教職員はもとより、在学生、卒业生にとっても大変名誉な出来事でした。

ところで、1973年ノーベル物理学赏の江崎玲於奈先生の「ノーベル赏をとるためにしてはいけない5ヵ条」についてお话したいと思います。

第1は、今までの行きがかりにとらわれてはいけない。しがらみを解かない限り、思い切った创造性の発挥などは望めない。第2は、教えはいくら受けても结构だが、大先生にのめりこんではいけない。のめりこむと、権威の呪缚から逃れられなくなり、自由奔放な若さを失い、自分の创造力も萎缩する。第3は、无用なガラクタ情报に惑わされてはいけない。我々の能力には限りがあるので、吟味された必须の情报だけ処理する。第4は、创造力を発挥して自分の主张を贯くためには、戦うことを避けてはいけない。第5は、子供のようなあくなき好奇心と、初々しい感性を失ってはいけない。

これら5ヵ条は、ノーベル赏をとるためとは関係なく、大学生活のみならず、社会生活においても共通する教训であるといえます。

最后に教养的知识の重要性について述べます。教养とは広辞苑によれば「単なる学识?多识とは异なり、一定の文化理想を体得し、それによって个人が身につけた创造的な理解力や知识。その内容は时代や民族の文化理念の変迁に応じて异なる」とあります。

皆さんは大学に入り、早く専门教育を学びたい、専门知识を身につけたいと思っていると思いますが、现代のように世界が狭くなり、全てが多様化し、変化し続け、复雑化する状况においては、専门知识、技术だけでは解决できない问题が山积しています。それには问题の本质を见极める能力が必要となります。すなわち幅広い知识と、物事を多くの违った様々な角度から见ることができる能力が要求されるわけです。この能力こそが教养といえます。是非皆さんにはこのような能力に加え、物事を俯瞰的に见ることのできる力を教养教育を通じて会得されるよう愿ってやみません。

皆さんのこれからの大学生活が、豊かな自然に恵まれた徳岛で楽しく有意义なものとなるよう祈念して、平成27年4月6日、诸君の记念すべき入学式に际してのお祝いの言叶とします。