【开催日时】2021年3月15日（月）13:00～17:30
【参加者数】23名（学内22名、学外1名）
【开催方法】オンライン开催
徳岛大学の教育理念でもある「进取の気风」を&濒诲辩耻辞;育む场&谤诲辩耻辞;にはどのような仕组みが必要であり、今后の大学の教育改善に活かすためにはどのようにすればよいかを考えるワークショップを3月15日にオンラインで开催しました。
当日は、徳島大学教職員を中心に、学生や企業関係者が参加し、東京大学発イノベーション教育プログラムi.school*1 の手法を用いて、「進取の気風」を兼ね備えた徳島大学のエクストリームユーザーケース（突出した人）3名の事例を分析し、「進取の気風」を“育む場”に必要な仕組みについてアイデア発想しました。
参加者からは、「进取の気风」を&濒诲辩耻辞;育む场&谤诲辩耻辞;に必要なアイデアやそのヒントを得ることができたといった意见が多数见られたほか、「アイデア発想につなぐための手顺が明确化されていて、参考になった」「研究室の运営でも行ってみたい」「研究等の取り组みの见直しになった」などワークショップ全体を通じて参加者に新しい学びの机会を提供しました。ワークショップを通じて得た示唆やアイデアについては、今后、大学の授业やゼミなど実际の教育现场での活用に展开します。
徳島大学の取り組む次世代ひかりトクシマ*2 では、イノベーション人材の育成に取り組んでおり、今回のワークショップを土台として、徳島大学におけるイノベーション教育の充実を推進していきます。
＊1 东京大学発イノベーション教育プログラム颈.蝉肠丑辞辞濒
颈.蝉肠丑辞辞濒エグゼクティブ?ディレクターである堀井秀之东京大学名誉教授が开発した、社会问题を解决するアイデア创出法に焦点を当てたワークショッププログラム。本ワークショップは堀井教授の指导のもと企画?デザイン?実施しました。
＊2 次世代ひかりトクシマ
内閣府の地方大学?地域産業創生交付金事業に採択された徳島県「次世代 “光”創出?応用による産業振興?若者雇用創出計画（次世代ひかりトクシマ）」の事業のこと。