平成29年度 厂滨贬道场振り返りシンポジウムを開催しました
1)开催趣旨
各学部?学科での「SIH道场～アクティブ?ラーニング入门～」を振り返り、取组内容および成果と课题を共有し、次年度のプログラム改善に繋げる。
2)実施概要
日 时:平成29年11月17日(金)16:30～19:00 (16:00受付开始)
場 所:南常三島キャンパス 総合科学部地域連携プラザ2阶地域连携大ホール(けやきホール)
参加対象:大学、短大、高等専门学校、高校の教职员及び学生
3)开催报告
最初に、赤池雅史大学教育再生加速プログラム実施専门委员会副委员长が开会の挨拶を行った。次に「平成29年度SIH道场の総括」として、上田勇仁特任助教がSIH道场の目的および平成29年度の各プログラムの取组み概要について绍介すると共に、学生対象アンケート结果について説明を行った。その后、「SIH道场授业设计コーディネーターによる実施报告」として、芥川正武讲师(理工学部理工学科)と阪间稔教授(医学部保健学科)が报告を行った(详细については、资料の报告スライドを参照)。さらに「ポスター発表」として、各15プログラムの担当者と医疗教育开発センターの担当者がそれぞれのSIH道场の取组について报告を行い、参加者の质问に答えた。
「SIH道场受讲生からの报告」においては、SIH道场评価?改善ワーキンググループの学生委员が报告を行った。SIH道场が役に立った点としては、以下が挙げられた(一部抜粋)。
「出会ったことのない他学科の方々と知り合える机会になったのは、非常に良い点であると思う。教养科目の履修中はどうしても専门知识が少なくなるが、少ないからこそ见える新鲜なものがあったように思われる。数年后に同じメンバーで同様の活动を行った场合、どのように変化しているのか知ってみたい。」
「私たちがこれから学ぶであろうことを、一足先に学ぶことができ、これからの勉学への意识も高まり、目标を持って大学生活を送ることができるようになったと思います。良かったこととして、私たちが知らなかった医学的な知识を学べたことはもちろんですが、スライドの作り方や発表の仕方も学べて、自分が今できることが広がりました。」
ディスカッションについては、総合教育センター教育改革推进部门の新原将義助教が司会を務め、パネリストとして、赤池雅史大学教育再生加速プログラム実施専门委员会副委员长、芥川正武讲师、上田勇仁特任助教、山本秀树、宫田晃志SIH道场评価?改善ワーキンググループ学生委员が檀上で质疑応答を行った(ディスカッションの详细については、「4」ディスカッションのまとめ」を参照)。
本シンポジウムには、学内教职员、学生および外部评価委员の68名が参加し、今年度のSIH道场の课题を踏まえ、次年度に向けた改善点を考えるための机会となった。
4)ディスカッションのまとめ
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;ディスカッションは、シンポジウムで共有されてきたSIH道场の実施报告やアンケート结果、学生からの意见などを踏まえて、さまざまな立场の参加者间で议论を行い、次年度以降のプログラム改善に繋げることが目的である。登坛者は、大学教育再生加速プログラム実施専门委员会より赤池雅史副委员长、授业设计コーディネーターより理工学部电気电子システムコース芥川正武讲师、各プログラムの実施支援の立场より総合教育センター教育改革推进部门の上田勇仁特任助教、受講者の立場より医学部医学科1年山本秀树さん、宫田晃志さんの5名であり、司会は総合教育センター教育改革推进部门の新原将義助教が務めた。
ディスカッションでは、はじめに、学外の参加者から寄せられた「全学的な取组を実施するにあたっての工夫と今后の课题」についての质问に対し、赤池副委员长より「取组を続けていくうちに賛同者が増えてきている感覚があるため、各学部の先生方に协力をお愿いし、感谢を述べ続けていく」ことの重要性を指摘する回答が為された。また授业実施者としての负担について、芥川先生より「コーディネーターの负担は大きいが、内容的には学生にとって必要なものなので、通常授业とバランスをとりながら进めていくことが大事」であるという意见が述べられた。また、今后の课题について、上田特任助教より「支援の取组の一环として今年度より院生コーディネーター制度を设けており、こうした制度をより活用してもらうことが必要ではないか」との発言が為された。
続いて、学内の教员より寄せられた「SIH道场での学びが他の授业に活かされていないのではないか」という意见が绍介され、议论が為された。この点について、芥川讲师より「SIH道场では例えば文章力についての课题を繰り返し行うことが难しいため、SIH道场で実施した课题に、他の科目でも取り组む机会が増えていくと、现状は変わり得るのではないか」との意见が述べられた。またフロアからは「协働力のような学びの姿势についても他の授业で活かされている実感がない。SIH道场では大学での学びの楽しい部分のみが强调されている気がするが、大学では同时に学びの厳しい部分についても伝えていく必要があるのではないか」という见解が述べられた。この点について、赤池副委员长より「学びのトランスファーはなかなか起こりにくいものであり、学んだことを深掘りし、何ができ、何ができないかをしっかり考えていくような机会を设けないと、その后の学びに结びつかないのではないか」と、今后の课题についての见解が為された。さらに上田特任助教より、外部评価委员からも、SIH道场の成果の他授业への波及について课题が指摘されていることが绍介され、今后どのような取组が考えられるのかについて検讨が必要であるという议论が行われた。学生の视点からは、「例えば生物学と生理学の授业内容についても、个々の授业として受け止めてしまっており、それを结び付けて考えるという姿势はないように感じる」「どのように结びつけていくべきなのかの方向性が分からず、その方向性を示してもらえると学生としては助かるのではないか」との见解が述べられた。
次年度以降のSIH道场では、ディスカッションにおいて共有された课题の解决が重要になる。特に専门教育课程や他の授业への効果の波及については多くの议论が费やされており、こうした议论を基に、次年度以降の取组について更なる検讨が必要である。
厂滨贬道场総括報告 学科の実例報告
学科の取组报告 パネルディスカッション
5)平成29年度SIH道場振り返りシンポジウム 参加者アンケート集計結果
开催日时:平成29年11月17日(金)
参加者数:68名
アンケート回答数者数:43名(回収率:63.2%)
问1.回答者の所属について
问2.振り返りシンポジウムについて
问3.振り返りシンポジウムに参加した感想
